@phdthesis{repounp37497,
           month = {July},
            year = {2012},
           title = {Persepsi Siswa tentang Kompetensi Pedagogik Guru Pasca 
Sertifikasi  SMP Negeri di Kecamatan Pariangan},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37497/},
        abstract = {ng kompetensi pedagogik yang dikuasai guru pasca sertifikasi di SMPN 
Negeri Kecamatan Pariangan. Fenomena yang ditemukan adalah sebagai berikut: 
guru kurang memahami peserta didik dari segi tingkat kecerdasan, kreativitas dan 
perkembangan kognitif siswa, kurangnya kemampuan guru dalam merancang 
kegiatan pembelajaran dan kurangnya kemampuan guru dalam melakukan 
interaksi yang mendidik dalam proses pembelajaran. 
Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk 
mendeskripsikan kompetensi pedagogik berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 16 
Tahun 2007 tentang standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru 
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII yang 
terdaftar tahun ajaran 2011/2012 di SMP Negeri Kecamatan Pariangan, sedangkan  
pengambilan sampel digunakan rumus slovin sebanyak 213 siswa yang 
pengambilannya dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Data 
yang diperoleh dianalisis dengan mencari nilai rata-rata (mean). Sedangkan 
instrumen penelitian yang digunakan berupa angket yang disusun dalam bentuk 
skala likert dengan alternatif jawaban yaitu selalu (SL), sering (SR), Kadang
kadang (KK), Jarang (JR) dan tidak pernah (TP). 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persepsi siswa tentang 
penguasaan guru terhadap karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, 
spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual secara umum sudah baik 
(skor rata-rata 3,59). (2) Persepsi siswa tentang penguasaan guru terhadap teori 
belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik secara umum sudah baik 
(skor rata-rata 3,87). (3) Persepsi siswa tentang guru menyelenggarakan 
pembelajaran yang mendidik secara umum sudah baik (skor rata-rata 4,03). (4) 
Persepsi siswa tentang guru memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi 
untuk kepentingan pembelajaran secara umum kurang baik (skor rata-rata 2,52). 
(5) Persepsi siswa tentang guru memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik 
untuk mengaktualisasikan berbagai potensi secara umum cukup baik (skor rata
rata 3,31). (6) Persepsi siswa tentang guru berkomunikasi secara efektif, empatik, 
dan santun dengan peserta didik secara umum sudah baik (skor rata-rata 3,68). (7) 
Persepsi siswa tentang guru menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar secara umum sudah baik (skor rata-rata 3,96). (8) Persepsi siswa 
tentang guru memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan 
pembelajaran secara umum sudah baik (skor rata-rata 4,21). (9) Persepsi siswa 
tentang guru melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas 
pembelajaran secara umum sudah baik (skor rata-rata 3,81). (10) Persepsi siswa 
tentang guru melakukan pengayaan dan remedial secara umum baik  (skor rata
rata 3,78). Jadi secara umum persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru 
pasca sertifikasi di SMP Negeri Kecamatan Pariangaan sudah baik, dengan rata
rata 3,68. Kompetensi pegogik guru dapat ditingkat dengan cara memanfaatkan 
teknologi informasi dan kumunikasi untuk kepentingan pembelajaran, 
memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik dan pemahaman karakteristik 
perserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan 
intelektual.},
          author = {Hidayaturrahmah, Desy}
}