%0 Thesis
%9 Masters/Tesis
%A Hamzah, Hamzah
%A Universitas Negeri Padang,
%B Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNP
%D 2015
%F repounp:37432
%I Universitas Negeri Padang
%T Pengaruh Metode Kooperatif dan Metode Komando  terhadap Keterampilan Dasar Bolavoli Siswa SMK SMTI Padang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37432/
%X Berdasarkan pengamatan peneliti di lapangan terlihat bahwa siswa SMK SMTI Padang ketika melakukan keterampilan dasar bolavoli sering kali gagal, selain itu metode latihan belum sistematis dan keterampilan bermain bolavoli masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh metode kooperatif dan metode komando terhadap keterampilan dasar bolavoli. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu yang dilakukan pada siswa SMK SMTI Padang. Populasi penelitian ini adalah pemain bolavoli siswa SMK SMTI Padang yang berjumlah 47 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan pertimbangan tertentu (pusposivesampling). Artinya sampel diambil secara acak tanpa membedakan jenis kelamin laki-laki atau perempuan. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 32 orang. Untuk mengukur keterampilan bermain bolavoli yang terdiri dari tiga bentuk tes yaitu servis, passing bawah, dan passing atas, . Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Metode kooperatif memberikan pengaruh yang berarti terhadap peningkatan keterampilan dasar bolavoli siswa SMK SMTI Padang. Berdasarkan pengukuran maka diperoleh rata-ratadata pre-test sebesar 50.58, sedangkan post-test sebesar 56.25 dan diperoleh thitung sebesar 5.01 sedangkan ttabel sebesar 1.753. (2) Metode komando memberikan pengaruh yang berarti terhadap peningkatan keterampilan dasar bolavoli siswa SMK SMTI Padang.Berdasarkan pengukuran maka diperoleh rata-ratadata pre-test sebesar 49.42, sedangkan post-test sebesar 52.73 dan diperoleh thitung sebesar 2.93 sedangkan ttabel sebesar 1.753. (3) Tidak terdapat perbedaan yang berartiantara metode kooperatif dengan metode komando terhadap peningkatan keterampilan dasar bolavoli siswa SMK SMTI Padang. Berdasarkan pengukuran diperoleh rata-rata peningkatan metode kooperatif sebesar5.66, sedangkan komando sebesar 3.31 dan diperoleh thitung sebesar 1.33 sedangkan ttabel sebesar 2.042