%X Efektivitas bahasa guru dan siswa dalam pembelajaran sangat penting karena dengan menggunakan bahasa yang efektif, materi pelajaran dapat disampaikan dengan baik dan tepat. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimanakah efektivitas bahasa guru dan siswa dalam pembelajaran BAM di kelas IX SMP I Tigo Nagari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas bahasa guru dan siswa dalam pembelajaran BAM di Kelas IX SMP I Tigo Nagari. Kajian teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah: (1) pembelajaran Budaya Alam Minagkabau, (2) penggunaan bahasa guru-siswa, (3) penilaian efektivitas bahasa (guru-siswa). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Latar penelitian ini adalah SMP I Tigo Nagari Pasaman kelas IX. Entri yang diteliti adalah efektivitas bahasa guru dan siswa dalam pembelajaran BAM di kelas IX SMP I Tigo Nagari Pasaman. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan menggunakan alat berupa tape recorder dan kaset. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pengamatan, teknik simak bebas libat cakap dan teknik rekam. Teknik analisis data adalah data yang berupa rekaman ditraskrip menjadi naskah tertulis, transkrip rekaman tampilan data dilakukan melalui tabulasi sesuai dengan fokus permasalahan, pengindentifikasian penyebab ketidakefektifan kalimat menggunakan tabulasi data, pendeskripsian data berdasarkan atas hasil tabulasi data, ditarik simpulan. Temuan penelitian adalah efektivitas bahasa guru dan siswa dalam pembelajaran BAM di Kelas IX SMP I Tigo Nagari lebih dari cukup efektif. Hal ini disebabakan oleh: tidak tepat penalaran dan tidak tepat kebahasaan.
%D 2012
%K Efektivitas bahasa, interaksi guru-siswa, pembelajaran Budaya Alam Minangkabau, SMP Negeri 1 Tigo Nagari, Pasaman, kelas IX
%L repounp37394
%A Farika Farika
%T Efektivitas Bahasa Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Budaya Alam Minangkabau di Kelas IX SMP Negeri 1 Tigo Nagari, Pasaman
%I Universitas Negeri Padang