@phdthesis{repounp37170,
           month = {August},
            year = {2018},
           title = {Strategi Mathmagic dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Perkalian bagi Siswa Tunarungu Kelas V di SLB Wacana Asih Padang},
          school = {Universitas Negeri padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37170/},
        abstract = {Penelitian ini dilatar belakangi karena peneliti menemukan seorang siswa tunarungu kelas V di SLB Wacana Asih Padang. Peneliti menemukan siswa tersebut mengalami permasalahan dalam mengoperasikan soal perkalian dua bilangan deret kebawah, sehingga peneliti menggunakan strategi Mathmagic untuk mengurangi durasi dalam operasi perkalian dua bilangan deret kebawah dan meningkatkan hasil belajar perkalian dua bilangan deret kebawah. Jenis penelitian menggunakan subjek tunggal (Single Subject Research) dengan desain penelitian A-B-A, sedangkan subjek penelitian adalah siswa kelas V di SLB Wacana Asih Padang yang mengalami permasalahan dalam durasi mengerjakan perkalian dua bilangan deret kebawah serta mengoperasikan perkalian dua bilangan deret kebawah. Data dikumpulkan berdasarkan instrumen penelitian yang telah dibuat sebanyak sepuluh item, selanjutnya data ditulis dalam bentuk persentase kemudian diolah secara kuantitatif melalui teknik analisis visual grafik (Visual Analisis of Grafic Data). Berdasarkan hasil pengolahan data menunjukkan peningkatan dalam pengurangan durasi serta hasil belajar perkalian dua bilangan deret kebawah secara signifikan, hal ini dapat terlihat dari hasil kondisi baseline (A) sebanyak lima kali pertemuan siswa mendapat skor maksimal sebesar 20\% (+). Setelah diberikan treatment pada kondisi intervensi (B) menggunakan strategi mathmagic sebanyak tujuh kali pertemuan kemampuan operasi perkalian siswa meningkat sampai 82\% (+). Kemudian pada hasil kondisi baseline (A2) sebanyak empat kali pertemuan siswa mendapat skor maksimal sebesar 100\%. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesis diterima yaitu strategi mathmagic dapat mengurangi durasi dalam mengerjakan operasi perkalian dua bilangan serta meningkatkan hasil belajar perkalian dua bilangan deret kebawah. Oleh karena itu disarankan kepada guru agar menggunakan strategi mathmagic bagi siswa tunarungu yang belum memahami perkalian dua bilangan deret kebawah.},
          author = {Zakiah, Yonika},
        keywords = {KEMAMPUAN OPERASI PERKALIAN, SISWA TUNARUNGU}
}