%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Siregar, Adilla Santi
%A FIS UNP,
%B Pendidikan Geografi FIS UNP
%D 2022
%F repounp:37157
%I Universitas Negeri Padang
%K GOOGLE CLASSROOM
%T Pengaruh Google Classroom dan Whatsapp  terhadap Hasil Belajar Geografi Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Dumai
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37157/
%X Tujuan Penelitian Ini Untuk Mengetahui Pengaruh Google Classroom  Dan Whatsapp Terhadap Hasil Belajar Geografi Pada Semester Genap Kelas XI  IPS Di SMA Negeri 1 Dumai. Metode Penelitian Yaitu Kuantitatif Asosiatif.  Teknik Pengambilan Sampel Secara Sampel Acak Dengan Jumlah  Populasi 102 Peserta Didik Dan Sampel 78 Peserta Didik. Teknik Pengumpulan  Data Dengan Tes, Angket, Dan Dokumentasi. Teknik Analisis Data Yaitu  Regresi Linier Ganda, Uji Hipotesis, Dan Uji Asumsi Klasik.  Hasil Penelitian Membuktikan Secara Parsial Google Classroom (X1)  Tidak Berpengaruh Signifikan Dan Positif Sebesar 0,581, Dan Whatsapp (X2)  Sebesar 1,451 Terhadap Hasil Belajar Geografi (Y) Kelas XI IPS Di SMA  Negeri 1 Dumai. Hasil Secara Simultan Nilai Fhitung = 13,62 > Ftabel 3,12  Dan Dilihat Dari Sig 0,262 > 0,05, Maka H0 Diterima Ha Ditolak. Serta Hasil  Persamaan Regresi Linier Berganda Diperoleh Konstanta Google Classroom  Sebesar 0,811 Dan Kontanta Whatsapp Sebesar 1,451. Maka Nilai Konstanta  Adalah Positif Dan Cukup Kuat Artinya Jika Tingkat Google Classroom Dan  Whatsapp Semakin Baik Maka Hasil Belajar Semakin Tinggi.