relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37145/
title: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh.
creator: Resmita, Desi
subject: L Education (General)
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tiga permasalahan berikut. Pertama,   siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh belum terampil menulis berita   dengan baik. Kedua, siswa masih kesulitan mengembangkan unsur berita yaitu   5W+1H dan struktur berita. Ketiga, kurang menariknya model pembelajaran yang   digunakan pada saat pembelajaran.    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model   pembelajaran problem based learning terhadap keterampilan menulis berita siswa   kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh.  Teori yang digunakan dalam penelitian   ini adalah: (1) pembelajaran keterampilan menulis berita, (2) model pembelajaran   problem based learning, dan (3) penerapan model pembelajaran problem based   learning terhadap keterampilan menulis berita.    Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dan   desain penelitian One Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini   adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh yang terdaftar pada tahun   ajaran 2013—2014. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 orang. Instrumen   penelitian ini adalah tes unjuk kerja yaitu tes menulis berita sebelum menerapkan   model pemebelajaran problem based learning dan sesudah menerapkan model   pembelajaran problem based learning siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai   Penuh. Data penelitian ini adalah skor hasil tes menulis berita sebelum   menerapkan model pembelajaran problem based learning dan sesudah   menerapkan model pembelajaran problem based learning siswa Kelas VIII SMP   Negeri 7 Sungai Penuh.    Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama,   keterampilan menulis berita sebelum menerapkan model pembelajaran PBL siswa   kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh berada pada kualifikasi cukup (C) dengan   nilai rata-rata 60,00. Kedua, keterampilan menulis berita sesudah menerapkan   model pembelajaran PBL siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh berada   pada kualifikasi Baik Sekali (BS) dengan nilai rata-rata 86,85. Ketiga,   Berdasarkan hasil uji-t disimpulkan bahwa hipotesis alternatif diterima pada taraf   signifikansi 95% dan dk =n1 + n2 – 2, karena thitung > ttabel (12,72>1,70). Dari hasil   uji hipotesis terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran PBL terhadap   keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh.
date: 2014-05
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37145/1/final_B1_1_DESI_RESMITA_15705_2661_2014.pdf
identifier:   Resmita, Desi  (2014) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Sungai Penuh.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.