TY  - THES
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37106/
M1  - Skripsi
KW  - Status gizi
KW  -  kesegaran jasmani
KW  -  siswa sekolah dasar
KW  -  SDN 02 Campago
KW  -  Kecamatan Kampung Dalam
TI  - Hubungan antara Status Gizi dengan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Negeri 02 Campago Kecamatan Kampung Dalam
ID  - repounp37106
PB  - Universitas Negeri Padang
A1  - Putra, Delvinus Dede
Y1  - 2016/08//
N2  - Penelitian ini didasari kenyataan di lapangan khususnya Sekolah Dasar Negeri 02 Campago Kec. Kampung Dalam. masih rendahnya tingkat kesegaran jasmani siswa. Banyak faktor yang menyebabkan hal tersebut, salah satunya diduga adalah status gizi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan status gizi siswa dengan kesegaran jasmani,  khususnya Sekolah Dasar Negeri 02 Campago Kecamatan Kampung Dalam. Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar Negeri 02 Campago Kematan Kampung Dalam berjumlah 72 orang. Penarikan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga sampel penelitian berjumlah 39 orang terdiri dari 24 orang siswa putra dan 15 orang siswa putri. Penelitian ini menggunakan data primer yaitu diperoleh dari pengukuran status gizi dan tes kesegaran jasmani serta data sekunder dari arsip sekolah.  Alat pengumpul data adalah berupa pengukuran status gizi berdasarkan IMT dan tes kesegaran jasmani meliputi lari 40 meter, gantung siku tekuk, baring duduk, loncat tegak dan lari 600 meter. Data dianalisis dengan statistik korelasional melalui program SPSS versi 10.0. Hasil penelitian menyatakan (1) korelasi status gizi dan kesegaran jasmani siswa putra sebesar (r xy ) 0.219 < r (0.404), (2)  korelasi status gizi dan kesegaran jasmani siswa putri sebesar (r xy tab ) 0.220 < r (0.514). Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak terdapat hubungan yang berarti antara status gizi dengan tingkat kesegaran jasmani baik siswa putra maupun putri di Sekolah Dasar Negeri 02 Campago Kecamatan Kampung Dalam.
AV  - public
ER  -