%0 Thesis
%9 Masters/Tesis
%A Susman, Kurnia Ramadhan
%A Universitas Negeri Padang,
%B Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNP
%D 2020
%F repounp:36976
%I Universitas Negeri Padang
%T Pengaruh Kebugaran Jasmani, Status   Gizi, Motivasi Belajar, terhadap   Hasil Belajar Penjasorkes Peserta   Didik Kelas XI Sekolah Menengah   Atas Negeri 3 Kota Padang Panjang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36976/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya Hasil Belajar Penjasorkes peserta didik kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Kota Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh variabel-variabel eksogen secara langsung, secara kausal dan secara simultan terhadap variabel endogen. Metode penelitin ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakann pendekatan Analisis Jalur (Path Analysis). Data dikumpulkan dengan menggunakan Tes Kebugaran Jasmani untuk mengukur (TKJI), pengukuran tinggi dan berat bedan untuk mengukur Status Gizi, dan Kuesioner untuk engukur Motivasi Belajar serta data sekunder yang digunakan untuk melihat hasil belajar Penjasorkes yang diperoleh peserta didik pada semester ganjil Tahun peljaran 2018/2019. Hasil penelitian dan analisi data menunjukkan bahwa : (1) Kebugaran Jasmani berpengaruh secara langsung dan signifikan terhadap hasil belajar penjasorkes karena nilai sig=0,015 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05, didapat = 0,264, (2) Status Gizi berpengaruh secara langsung dan signifikan terhadap Hasil Belajar Penjasorkes karena nilai sig = 0,005 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05, didapat = 0,309, (3) motivasi belajar berpengaruh secara langsung dan signifikan terhadap Hasil Belajar Penjasorkes karena diperoleh nilai sig = 0,040 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05, didapat = 0,226 (4) Kebugaran Jasmani berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar penjasorkes melalui motivasi belajar karena diperoleh = 0,319 atau sebesar 10,18% (5) Status Gizi berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar penjasorkes melalui motivasi belajar karena diperoleh = 0,363 atau sebesar13,18% (6) Kebugaran Jasmani, Status Gizi, Motivasi Belajar berpengaruh secara simultan terhadap Hasil Belajar Penjasorkes karena diperoleh nilai Rsquare = 0,330 dan dari tabel Annova diperoleh F=10,993 dengan probabilitas (sig) = 0,000.