%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Aztari, Cici
%A FBS UNP,
%B Pdd. Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNP
%D 2011
%F repounp:36926
%I Universitas Negeri Padang
%K Keterampilan menulis, karangan deskripsi, teknik tiru model, Copy the Master, SMK Negeri 8 Padang
%T Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas X SMK Negeri 8 Padang dengan Teknik Tiru Model (Copy the Master)
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36926/
%X Pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik tiru model (copy the master) bertujuan agar siswa memiliki keterampilan dalam menulis deskripsi. Berdasarkan hasil pengamatan awal di SMK N 8 Padang, diperoleh informasi bahwa pada umumnya siswa belum terampil dalam menulis karangan deskripsi. Hal ini disebabkan karena siswa susah menuangkan ide ke dalam tulisan, kurangnya pengetahuan siswa dalam membedakan jenis karangan yang mereka tulis, kurang tepatnya strategi guru, dan belum efektifnya penggunaan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan prosedur peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas X SMK N 8 Padang dengan menggunakan teknik tiru model (copy the master) dan (2) Mendeskripsikan hasil peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas X SMK N 8 Padang dengan menggunakan teknik tiru model (copy the master). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas X Jurusan Busana Butik SMK N 8 Padang yang berjumlah 30 orang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan lembaran observasi untuk melihat proses kegiatan selama siklus I dan siklus II. Untuk itu, pemberian tes untuk melihat peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa dan pemberian angket respon kepada siswa yang diisi siswa setiap akhir siklus. Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan keterampilan menulis karangan deskripsi dalam hal (1) tulisan memberikan sentuhan panca indera pada siklus I berada pada klasifikasi cukup dan meningkat pada siklus II yaitu berada pada klasifikasi lebih dari cukup, (2) tulisan menunjukkan perincian tentang objek pada siklus I berada pada klasifikasi hampir cukup dan meningkat di siklus II menjadi klasifikasi lebih dari cukup, dan (3) tulisan disampaikan secara berurutan dengan lugas pada siklus I berada kurang dan meningkat pada siklus II menjadi klasifikasi lebih dari cukup. Penggunaan teknik tiru model (copy the master) dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi keseluruhan rata-rata meningkat dari siklus I berada pada klasifikasi hampir cukup, pada siklus II meningkat menjadi klasifikasi lebih dari cukup.