%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Mulia, Cichi Evelin
%A FBS UNP,
%B Pdd. Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNP
%D 2013
%F repounp:36919
%I Universitas Negeri Padang
%K Membaca pemahaman, cerpen, menulis narasi sugestif, keterampilan menulis, SMP Negeri 4 Padang
%T Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman Cerpen dengan Kemampuan Menulis Narasi Sugestif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Padang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36919/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang hal berikut Pertama, kemampuan membaca pemahaman cerpen siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Padang. Kedua, kemampuan menulis narasi sugestif siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Padang. Ketiga, hubungan antara kemampuan membaca pemahaman cerpen dengan menulis narasi sugestif siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 203 orang sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 42 orang. Data penelitian ini, yaitu (1) skor kemampuan membaca pemahaman cerpen siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Padang dan (2) skor kemampuan menulis narasi sugestif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Padang. Data penelitian ini diperoleh melalui tes kemampuan membaca pemahaman cerpen dan kemampuan menulis narasi sugestif. Data yang sudah terkumpul dianalisis dengan langkah-langkah berikut. Pertama, melakukan pengabsahan data untuk memastikan data yang terkumpul adalah data yang termasuk ke dalam kriteria penilaian. Kedua, memeriksa tes objektif dan unjuk kerja. Ketiga, mengubah skor tes objektif dan unjuk kerja menjadi nilai dengan rumus persentase. Keempat, mengklasifikasikan hasil tes ke dalam patokan persentase skala sepuluh. Kelima, mendeskripsikan kedua kemampuan berdasarkan rata-rata hitung. Keenam, membuat diagram batang kedua kemampuan tersebut. Ketujuh, mengkorelasikan nilai kedua kemampuan. Kedelapan, melakukan pengujian hiotesis. Kesembilan, menyimpulkan hasil analisis. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, kemampuan membaca pemahaman cerpen siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Padang berada pada kualifikasi baik dengan nilai rata-rata 78,09. Kedua, kemapuan menulis narasi sugestif siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Padang berada pada kalifikasi baik dengan nilai rata-rata 76,97. Ketiga terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca pemahaman cerpen dengan kemampuan menulis narasi sugestif siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Padang. Hubungan tersebut terlihat pada taraf signifikan 0,05 dengan derajat kebebasan n-1 yaitu t yang diperoleh adalah 3,06 dan t tab = 2,68 dalam arti t i hit lebih besar dari t tab.