%0 Thesis
%9 Masters/Tesis
%A Faizah, Fahmi
%A Universitas Negeri Padang,
%B Pendidikan Sosiologi-Antropologi S2 UNP
%D 2010
%F repounp:36748
%I Universitas Negeri Padang
%K PERTUKARAN SOSIAL, PERTUKARAN SOSIAL, PEMBELAJARAN ANAK
%T Pertukaran Sosial dalam Interaksi Orang Tua dan Guru untuk Memaksimalkan Proses Pembelajaran Anak: Studi di SDIT Al Ittihad Rumbai, Pekanbaru
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36748/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Interaksi Orang Tua dan Guru di SDIT Al Ittihad, mengungkap peranan interaksi dalam memaksimalkan proses pembelajaran yang terdiri dari tiga komponen yaitu kurikulum, proses dan produk pembelajaran. Interaksi orang tua dan guru dalam penelitian ini kemudian dilihat dengan teori pertukaran sosial.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sumber data diambil dari informan yang dipilih purposive dengan cara menanyakan terlebih dahulu kepada guru wali kelas. Tehnik dan alat pengumpul data penelitian lainnya selain wawancara mendalam / depth interview, adalah observasi dan dokumentasi . Data dianalisis dengan metode yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman (1992). Untuk menjamin keabsahan data hasil penelitian dipakai langkah-langkah yang dikemukakan oleh Lincoln dan Guba yang mana dilakukan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi serta pemeriksaan oleh teman sejawat.  Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada orang tua murid SDIT Al Ittihad Rumbai, disimpulkan : 1. Interaksi antara orang tua murid dan guru terjalin dengan cukup baik ini pertanda, tingkat kohesifitas yang cukup kuat.2. Proses dan pola interaksi yang terjadi ; proses interaksi yang terjadi adalah interaksi primer dimana orang tua lebih suka berinteraksi langsung face to face dengan guru. Pola interaksi yang terjadi adalah interaksi akomodasi dan kerjasama 3. Baru dua dari tiga komponen proses pembelajaran yang sudah diinteraksikan dengan baik yaitu proses dan produk, sedangkan untuk kurikulum belum. 4. Melihat interaksi orang tua murid dan guru dengan perspektif teori pertukaran sosial, maka kita bisa mengaplikasikan teori pertukaran versi Hommans dan Blau. Pertukaran memang terjadi akan tetapi pertukaran menurut Blau yaitu bernilai intrinsik dan ekstrinsik. Sedangkan teori pertukaran Hommans tidak terlihat dalam interaksi orang tua murid dan guru.