%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Rahimi, Jumatul
%A FIP UNP,
%B PGSD FIP UNP
%D 2010
%F repounp:36661
%I Universitas Negeri Padang
%K Picture and Picture, Media Pembelajaran, Kemampuan Mendeskripsikan, Hewan dan Tumbuhan, Siswa Kelas II
%T Penggunaan Media Picture and Picture untuk Meningkatkan Kemampuan Mendeskripsikan Hewan dan Tumbuhan di Kelas II SD Negeri 07 Silaing Bawah Kota Padang Panjang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36661/
%X Penelitian ini berawal dari kenyataan di kelas II SD No. 07 Silaing Bawah Kecamatan Padang Panjang Barat Kota Padang Panjang, ditemukan bahwa dalam pembelajaran masih terpisah-pisah antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya. Peserta didik menjadi pasif dan tidak kreatif yang berakibat rendahnya hasil pembelajaran. Untuk itu dalam penelitian tindakan kelas ini, penulis berupaya meningkatkan hasil pembelajaran di kelas II yang disajikan dalam pembelajaran tematik dengan penggunaan media picture and picture. Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif menemukan inti sari dari mated pembelajaran yang dipelajarinya. Adapun tujuan penelitian ini adalah memperbaiki proses pembelajaran agar terjadi peningkatan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian tindakan kelas ini seluruh siswa kelas II SD No. 07 Silaing Bawah Kecamatan Padang Panjang Barat Kota Padang Panjang dengan jumlah 26 orang. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus, dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan Leman sejawat. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan Les, observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Langkah-langkah pelaksanaan pendekatan tematik adalah pemetaan standar kompetensi, penetapan jaringan terra, penyusunan silabus dan penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian setiap siklus yang dilaksanakan dalam penelitian sudah terlihat peningkatan. Nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I adalah 6,9 dengan tingkat ketuntasan 70% dan pada siklus II adalah 9,4 dengan tingkat ketuntasan adalah 100%. Pada pengamatanpun terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas melalui pembelajaran tematik dengan penggunaan media picture and picture terjadinya peningkatan kemampuan siswa untuk mendeskripsikan gambar hewan dan tumbuhan.