relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36609/
title: Pengaruh Penerapan Strategi Genius Learning terhadap Hasil Belajar IPA-Fisika Siswa SMP Negeri 3 Gunung Talang
creator: Zally, Wenggy Virla
subject: BF Psychology
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1603 Secondary Education. High schools
subject: LC Special aspects of education
subject: Q Science (General)
subject: QC Physics
description: Pembelajaran yang didominasi oleh guru (teacher center), mengakibatkan kurangnya keantusiasan dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Salah satu cara mengatasinya adalah dengan penerapan Strategy Genius Learning. Oleh sebab itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap Pengaruh Penerapan Strategy Genius Learning Terhadap Hasil Belajar IPA-Fisika Siswa SMPN 3 Gunung Talang. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dari penelitian adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 3 Gunung Talang yang terdaftar pada semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, dan terpilih kelas VIII sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data penelitian berupa tes tertulis untuk ranah kognitif, observasi untuk ranah afektif dan rubrik penskoran untuk ranah psikomotor. Teknik analisis data penelitian menggunakan uji-t pada taraf nyata 0,05 untuk ranah kognitif, ranah afektif dan ranah psikomotor . Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil pembelajaran pada ranah kognitif nilai rata-rata kelas eksperimen 71,43 dan kelas kontrol yaitu 60,92. Hasil uji hipotesis yang dilakukan dengan perolehan bahwa t hitung = 3,05 dan t = 1,67 pada taraf nyata 0,05 Pada ranah afektif diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 82,74 dan kelas kontrol 77,87. Hasil uji hipotesis yang dilakukan dengan perolehan bahwa t . hitung = 2,8 dan t tabel = 1,67 pada taraf nyata 0,05 Pada ranah psikomotor diperoleh rata-rata kelas eksperimen 72,27 dan kelas kontrol yaitu 69,00. Hasil uji hipotesis yang dilakukan dengan perolehan bahwa t = 2,8 dan t tabel = 1,67 pada taraf nyata 0,05 Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang berarti Penerapan Strategy Genius Learning terhadap Hasil Belajar IPAFisika Siswa SMPN 3 Gunung Talang.
date: 2012-07-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36609/1/final_B1_WENGGY%20VIRLA%20ZALLY_86276.pdf
identifier:   Zally, Wenggy Virla  (2012) Pengaruh Penerapan Strategi Genius Learning terhadap Hasil Belajar IPA-Fisika Siswa SMP Negeri 3 Gunung Talang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.