@mastersthesis{repounp36483,
            year = {2021},
           title = {Pengaruh Disiplin Belajar, Status Gizi, Kebugaran Jasmani, dan Pola Asuh Orang Tua terhadap Hasil Belajar PJOK 
di SMP Negeri 2 Airpura Kec. Airpura Kab. Pesisir Selatan pada Masa New 
Normal},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36483/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PJOK siswa 
di SMP Negeri 2 Airpura kec.Airpura kab.Pesisir Selatan Pada Masa New 
Normal. Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan pengaruh disiplin belajar 
siswa,status gizi,kebugaran jasmani dan pola asuh orang tua pada masa new 
normal. 
Metode penelitian ini secara kuantitatif menggunakan pendekatakan 
analisis jalur (Phat Analysis).Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2 
Airpura kec. Airpura Kab. Pesisir Selatan yang berjumlah 195 orang. Teknik 
pengambilan sampel dilakukan dengan carastratified random sampling. Jumlah 
sampel dalam penelitian ini sebanyak 29 orang.Data yang dikumpulkan dengan 
melakukan tes TKJI untuk mengukur kebugaran jasmani, IMT untuk mengukur 
status gizi, angket digunakan untuk mengukur disiplin belajar dan pola asuh orang 
tua. 
Hasil penelitian dan analisis menunjukan bahwa : (1) disiplin belajar 
berpengruh secara langsung terhadap hasil belajar PJOK karena nilai sig = 0,024 
lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05. Didapatkan {\cyrrtick}yx1 = 0,367. (2) status gizi 
berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar PJOK karena nilai sig = 0,030 
lebih kecil dari nilai probalitas 0,05. Didapatkan {\cyrrtick}yx2 = 0,241. (3) kebugaran 
jasmani berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar PJOK karena nilai sig 
= 0,041 lebih kecil dari nilai probalitas 0,05. Didapatkan {\cyrrtick}yx3 = 0,220. (4) pola 
asuh orang tua berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar PJOK karena 
nilai sign = 0,033 lebih kecil dari nilai probalitas 0,05. Didapatkan {\cyrrtick}yx4 = 0,384. 
(5) disiplin belajar berpengaruh secara tidak  langsung terhadap hasil belajar 
PJOK melalui pola asuh orang tua diperoleh {\cyrrtick}yx41 = 0,468 atau sebesar 21,90\%.  
(6) status gizi berpengaruh secara tidak  langsung terhadap hasil belajar PJOK 
melalui pola asuh orang tua diperoleh {\cyrrtick}yx42 = 0,402 atau sebesar 16,10\%. (7) 
kebugaran jasmani berpengaruh secara tidak  langsung terhadap hasil belajar 
PJOK melalui pola asuh orang tua diperoleh {\cyrrtick}yx43 = 0,319 atau sebesar 10,17\%. 
(8) disiplin belajar,status gizi,kebugaran jasmani, dan pola asuh orang tua 
berpengaruh secara stimultan terhadap hasil belajar PJOK karena diperoleh nilai 
Rsquare = 0,0466 diperoleh F = 2,469 dengan probalitas (sig) = 0,001.},
          author = {Warda, Oyatra Utama}
}