%X Berdasarkan hasil observasi terhadap beberapa mahasiswa di Program
Pascasarjana Universitas Negeri Padang, diperoleh informasi bahwa mereka
sering kali mengeluh karena kesulitan dalam menyelesaikan tugas baik secara
pribadi ataupun kelompok. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya
keterbatasan waktu dalam melaksanakan perkuliahan tatap muka, penggunaan
buku cetak kurang menarik karena audio dan video tidak bisa dilihat, perbedaan
kemandirian mahasiswa dalam memilih waktu dan tempat belajar, penggunaan
internet sebagai media dan sumber belajar belum maksimal dan belum banyak
yang mau mencoba perkuliahan online. Pengembangan sarana penunjang
perkuliahan yang sesuai dengan kebutuhan belajar dipandang perlu dilakukan.
Penelitian ini difokuskan untuk menghasilkan web pembelajaran yang valid,
praktis dan efisien.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (development
research) yang mengacu pada model pengembangan IDI (Instructional
Development Institute). Model ini terdiri dari tiga tahapan utama, yaitu analisis
pendahuluan (define), pengembangan (develop), dan evaluasi (evaluate). Prototipe
divalidasi oleh ahli teknologi pendidikan, pendidikan matematika dan bahasa.
Setelah proses validasi, dilakukan uji coba terbatas pada Program Pascasarjana
Universitas Negeri Padang. Hasil uji coba kemudian dianalisis dan dievaluasi
untuk melihat keampuhan produk. Analisis praktikalitas dan efektivitas dilakukan
dengan penyebaran angket dan melakukan wawancara dengan mahasiswa. Data
yang terkumpul dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa web pembelajaran pada
perkuliahan Evaluasi Pembelajaran Matematika berada pada kategori valid baik
ditinjau dari aspek didaktik, konstruk, maupun teknis. Praktikalitas web
pembelajaran berada pada kategori tinggi ditinjau dari segi bentuk, isi maupun
keterpakaian. Tingkat keefektivan web berada pada kategori efektif, karena
dengan menggunakan web pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan
kemandirian mahasiswa. Dengan demikian, web pembelajaran pada perkuliahan
Evaluasi Pembelajaran Matematika yang dikembangkan telah valid, praktis dan
efektif digunakan sebagai sarana penunjang perkuliahan.
%D 2014
%K Pengembangan Web Pembelajaran
%L repounp36445
%A Firdaus Firdaus
%T Pengembangan Web Pembelajaran untuk Perkuliahan
Evaluasi Pembelajaran di Konsentrasi Pendidikan Matematika Program
Pascasarjana UNP
%I Universitas Negeri Padang