relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36441/
title: Analisa Perbandingan Kinerja Open Source Learning Management System Ditinjau dari Pendekatan Aspek Pedagogi E-Learning
creator: Kurtis, Veri
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LC Special aspects of education
subject: QA75 Electronic computers. Computer science
subject: QA76 Computer software
subject: T Technology (General)
description: Learning Management System (LMS) adalah sebuah sistem yang dapat dimanfaatkan dalam penyelenggaraan e-Learning baik yang bersifat profit maupun Open Source. Saat ini terdapat beberapa LMS Open Source yang cukup popular seperti Moodle, Sakai, ATutor, Illias dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbandingan masing-masing LMS tersebut jika dilihat dari pendekatan aspek pedagogi e-Learning yang mengacu kepada pendekatan pelaksanaan belajar tatap muka. Studi dilakukan terhadap fasilitas yang dimiliki oleh masing-masing LMS Open Source dalam mengakomodasi kebutuhan pembelajaran e-Learning. Dalam penelitian ini digunakan suau metode evaluasi produk software bernama Qualitative Weight and Sum (QWS) seperti metode yang digunakan oleh Graf, tetapi proses menghitung bobot (weight)  dalam penelitian ini menggunakan 3 indeks kualitatif berdasarkan tingkat ketersediaan fasilitas dengan rincian indeks 0 untuk tidak tersedianya fasilitas dan indeks 1 untuk ketersediaan fasilitas kemudian analisa perbandingan diamati dari kurva persentase ketersediaan fasilitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kinerja secara umum Moodle memang lebih baik dibandingkan 2 LMS lainnya. Bahkan dengan indeks akumulatif 7,21 Moodle jauh lebih unggul dibandingkan dengan Dokeos yang memperoleh indeks 3,70 dan ATutor yang memperoleh indeks 4,63. Ditinjau dari sudut pandang aspek pedagogi e-Learning Moodle merupakan LMS dengan tingkat fasilitas paling tinggi dibandingkan dengan LMS lainnya. Dengan indeks akumulatif 2,78 Moodle unggul dari ketiga sisi aspek pedagogi e-Learning, baik dari sisi instructional, constructivist, maupun social contructivist.
date: 2011-04-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36441/1/final_B1_VERI_KURTIS_74098_2361_2011.pdf
identifier:   Kurtis, Veri  (2011) Analisa Perbandingan Kinerja Open Source Learning Management System Ditinjau dari Pendekatan Aspek Pedagogi E-Learning.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.