relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36289/
title: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran  Kooperatif Tipe The Power of Two Terhadap  Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik  Kelas VII SMP Negeri 22 Padang
creator: Pinta, Pegi Desvika Darma Pegi Desvika Darma
subject: QA Mathematics
description: Pemahaman konsep matematis merupakan salah satu tujuan pembelajaran  matematika yang harus dicapai oleh peserta didik. Namun kegiatan pembelajaran di  sekolah belum optimal memfasilitasi peserta didik untuk meningkatkan  pemahaman konsep matematis. Salah satu upaya mengatasi masalah tersebut adalah  menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe the power of two. Tujuan penelitian  ini untuk mendeskripsikan apakah pemahaman konsep matematis peserta didik yang  belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe the power of two  lebih baik daripada peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran  langsung dan mendeskripsikan perkembangan pemahaman konsep matematis  peserta didik selama diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe the power of  two.  Jenis penelitian adalah kuasi eksperimen dengan rancangan penelitian  Static Group Design. Populasinya adalah seluruh peserta didik Kelas VII SMP  Negeri 22 Padang tahun pelajaran 2018/2019. Penarikan sampel dilakukan dengan  teknik random sampling. Kelas VII.1 terpilih sebagai kelas eksperimen, kelas  VII.3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu soal kuis yang  mengukur pemahaman konsep matematis peserta didik yang diadakan setiap  pertemuan dan tes pemahaman konsep matematis.  Berdasarkan hasil penelitian, nilai kuis 6 pertemuan mengalami kenaikan  kecuali pada kuis ke-5, disimpulkan bahwa perkembangan pemahaman konsep  matematis peserta didik selama diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe the  power of two mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan  uji-t diperoleh P-value = 0, disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis  peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe the  power of two lebih baik daripada pemahaman konsep peserta didik yang belajar  dengan pembelajaran langsung di kelas VII SMP Negeri 22 Padang
date: 2019-08
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36289/1/final_B1_1_PEGI_DESVIKA_DARMA_%20PINTA_5029015_3176_2019.pdf
identifier:   Pinta, Pegi Desvika Darma Pegi Desvika Darma  (2019) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 22 Padang.  Diploma/Proyek Akhir thesis, Universitas Negeri Padang.