%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Husna, Raidatul
%A Fakultas Ilmu Sosial,
%B Pendidikan Geografi FIS UNP
%D 2016
%F repounp:36272
%I Universitas Negeri Padang
%T Efektivitas Pembelajaran Geografi: Studi Kasus Kelas  X SMAN 5 Bukittinggi
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36272/
%X Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang efektivitas Pembelajaran Geografi di Kelas X, yang dilihat dari aktivitas guru dalam mengajar di kelas, aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa dalam hal ini dilihat dari nilai ulangan harian.  Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, yang mana penelitian ini menggambarkan tentang keadaan suatu fenomena yang sebenarnya tentang suatu objek. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Data yang didapat dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian diperoleh efektivitas Pembelajaran Geografi di Kelas X.10 jika dilihat dari aktivitas guru dalam mengajar dalam kelas dengan rata-rata 82,6% masuk kategori efektif. Selanjutnya, rata-rata aktivitas siswa dalam belajar adalah 60,6% cukup efektif dan hasil belajar siswa di kelas X.10 efektif (82,8%).Efektivitas pembelajaran geografi di kelas X.13 dilihat dari segi aktifitas guru dalam mengajar dalam kelas dengan rata-rata 79,1% masuk kategori efektif.Sedangkan rata-rata aktivitas siswa dalam belajar adalah 47,1% (tidak efektif) dan hasil belajar siswa di kelas X.13 masuk dalam kategori tidak efektif (43%).