%X Pengembangan perangkat pembelajaran merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh guru pada setiap satuan pendidikan agar dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam melaksanakan pembelajaran berbasis riset. Salah satu alat yang dapat mendukung tujuan tersebut adalah perangkat pembelajaran berbasis model research based learning dengan pendekatan scientific. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan Perangkat Pembelajaran Fisika SMA menggunakan model research based lerning dengan pendekatan scientificdengan kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang terdiri dari tahap analisys,design, development, implementation dan evaluation.Pada tahap analisis dilakukan analisis kebutuhan,materi serta analisis siswa. Pada tahap perancangan, dilakukan penyusunan terhadap instrumen penelitian dan draf perangkat pembelajaran berupa RPP, handout, LKS, dan penilaian. Pada tahap pengembangandihasilkan prototipe perangkat pembelajaran.Pada tahap tes,evaluasi, dan revisi, data penelitian diuji validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Sedangkan pada tahap implementasi/evaluasidihasilkan prototipe final yang siap untuk diujicoba di lapangan. Berdasarkan hasil penelitian. Diperoleh rata-rata validasi bahan ajar RPP 85,79%, rata-rata handout 85,68%, rata-rata LKS 86,20%, dan rata-rata penilaian 87,50%. Hasil uji praktikalitas diperoleh persentase rata-rata keterlaksanaan RPP adalah 89,16%, rata-rata angket respon guru 90,83%, dan rata-rata angket respon siswa 88,33%. Selanjutnya, hasil dari uji efektivitas diperoleh dari penilaian kompetensi sikap dengan rata-rata 86,50%, rata-rata penilaian kompetensi pengetahuan 87,50%, rata-rata penilaian kompetensi keterampilan 89,50%. Penlitian menunjukkan bahwa Perangkat Pembelajaran Fisika SMA menggunakan model research based learning menggunakan pendekatanScientificpada materi karakteristik gelombangberada dalam kategori sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif sehingga layak diterapkan pada proses pembelajaran.
%D 2015
%K Pengembangan Perangkat Pembelajaran
%L repounp36200
%A Febri Yanto
%T Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika SMA
Menggunakan Model Research Based Learning pada Materi Karakteristik Gelombang di SMA N I V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang
Pariaman
%I Universitas Negeri Padang