%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Yunita, Risma
%A FIS UNP,
%B Pendidikan Geografi FIS UNP
%D 2016
%F repounp:36052
%I Universitas Negeri Padang
%K ANTARAMETODE TIPE  EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH)
%T Komparasi Hasil Belajar IPS Siswa Antara Metode Tipe  Everyone is a Teacher Here (ETH) dengan Metode  Ceramah di SMPN 3 Tanjung Mutiara
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/36052/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS antara kelas yang menggunakan metode Tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) dengan kelas yang menggunakan metode Ceramah di SMPN 3 Tanjung Mutiara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasy Eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di SMPN 3 Tanjung Mutiara. Pengambilan sampel dengan teknik Cluster. Jenis data yang digunakan adalah data primer yaitu data hasil tes akhir kedua sampel yang dianalisis dengan menggunakan uji perbedaan (t-test) dengan α 0,01. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar IPS kelas yang menerapkan metode tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) adalah 81,51 dan kelas yang menerapkan metode Ceramah adalah 73,95. Sedangkan dari uji t-test diperoleh t hitung sebesar 6,415 dan t tabel adalah 2,660 maka disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPS yang menggunakan metode tipe Everyone is a Teacher Here (ETH) di bandingkan metode Ceramah.