TY  - THES
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35948/
M1  - Skripsi
TI  - Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative
Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap Hasil
Belajar Menulis Karangan Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP N 2
Ampek Nagari Kabupaten Agam
ID  - repounp35948
PB  - Universitas Negeri Padang
A1  - Suryani, Nurul
Y1  - 2014/05//
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ampek Nagari Kabupaten Agam. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis karangan eksposisi, model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), dan pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap hasil belajar menulis karangan eksposisi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian ini adalah skor hasil tes menulis karangan eksposisi dengan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Ampek Nagari Kabupaten Agam. Data dianalisis dengan rumus persentase, rumus rata-rata hitung, dan uji-t. Instrumen penelitian ini adalah tes unjuk kerja yaitu tes menulis karangan eksposisi dengan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama, keterampilan menulis karangan eksposisi sebelum menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ampek Nagari Kabupaten Agam berada pada kualifikasi Hampir Cukup (HC). Kedua, keterampilan menulis karangan eksposisi sesudah menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ampek Nagari Kabupaten Agam berada pada kualifikasi Baik (B). Ketiga, Berdasarkan hasil uji-t disimpulkan bahwa hipotesis alternatif diterima pada taraf signifikansi 95% dan dk =n1 + n2 ? 2, karena thitung > ttabel (5,36 > 1,68). Dari hasil uji hipotesis terdapat pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan menulis karangan ekspsosisi dengan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) siswa kelas X VIII SMP Negeri 2 Ampek Nagari Kabupaten Agam
AV  - public
ER  -