@mastersthesis{repounp35838,
           title = {Analisis Proses Pembelajaran pada Pokok Bahasan Kelarutan dan Hasil Kali kelarutan di SMA Negeri 1 Lubuk Alung},
            year = {2012},
          school = {Universitas Negeri padang},
        keywords = {KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35838/},
          author = {Devy, Yuslita},
        abstract = {Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional Indonesia, maka pendidikan harus dilakukan secara sadar dan terencana dengan baik, agar peserta didik dapat secara aktif mengembangkan potensi yang ada pada dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan serta akhlak mulia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran pada pokok bahasan kelarutan dan hasil kali kelarutan, menganalisis bagaimana konsepsi siswa (miskonsepsi dan tidak paham) dan mengetahui penyebab miskonsepsi yang terjadi pada siswa. . Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan objek penelitiannya proses pembelajaran dan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI-IPA1 dan XI-IPA2 SMAN 1 Lubuk Alung. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan tes diagnostik bertingkat dua. Data yang terkumpul dianalisa secara deskriptif. Berdasarkan analisis yang dilakukan terhadap data penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan: (1) Proses pembelajaran (perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi) yang telah dilakukan belum mengikuti standar proses menurut Permendiknas RI No 41 Tahun 2007, (2) ditemukan banyak siswa yang mengalami miskonsepsi dan tidak paham terhadap konsep kelarutan dan hasil kali kelarutan, (3) Miskonsepsi dan tidak paham yang terjadi pada siswa terutama disebabkan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran}
}