%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Erniwati, Erniwati
%A FIP,
%B Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNP
%D 2011
%F repounp:35815
%I Universitas Negeri Padang
%T Peningkatan Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Pada Siswa Kelas IV SD N 07 Air Manis Kecamatan Padang Selatan.
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35815/
%X Penelitian ini berawal dari kenyataan di lapangan bahwa pembelajaran  yang dilaksanakan oleh guru masih bersifat konvensional. Pembelajaran masih  berpusat kepada guru, sehingga membosankan bagi siswa. Oleh sebab itu peneliti  dalam penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif adalah Tipe  Student Teams Achievement Divisions (STAD). Penelitian ini bertujuan untuk  meningkatkan proses pembelajaran PKn di Kelas IV SDN 07 Air Manis  Kecamatan Padang Selatan.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif.  Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data  dilakukan dengan pengamatan dan tes. Pada model STAD, siswa ditempatkan  dalam kelompok belajar beranggotakan empat atau lima orang siswa yang  merupakan campuran dari kemampuan akademik yang berbeda sehingga di dalam  setiap kelompok terdapat siswa yang berprestasi tinggi, sedang, dan rendah.  Adapun langkah-langkah STAD yaitu persentase kelas, kuis, skor kemajuan  individual, dan rekognisi tim.  Berdasarkan hasil penelitian menggunakan model STAD dapat  meningkatkan proses pembelajaran PKn di Kelas IV SDN 07 Air Manis  Kecamatan Padang Selatan, itu dapat dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh  pada siklus I 67 dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 80.