@phdthesis{repounp35805,
           title = {An Analysis of student's Ability in Writing Procedure  
Text.  A case Study of the First Year Students of SMAN 7 Padang},
            year = {2008},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35805/},
          author = {Jusmaya, Ance},
        abstract = {Penelitian ini adalah penelitian deskriptif untuk melihat kemampuan siswa SMA 
dalam menulis teks prosedur , dilihat dari masing masing struktur generic dan 
lexicogrammatical features dari teks tersebut. Masing-masing struktur generic nya adalah 
goal (tujuan), material (bahan-bahan), dan steps (tahap-tahap). Sementara itu 
lexicogrammatical feature dari procedure teks yang dianalisis berupa focus on 
generalized human agent, penggunanaan simple present tense / imperative, penggunaaan 
material process, temporal conjunction, adverbs of manner, dan modality. Sampel 
penelitian ini adalah siswa kelas satu pada SMAN 7 Padang tahun akademik 2007/2008 
yang dipilih secara random. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan tes tertulis 
dimana siswa diminta untuk menulis sebuah procedure teks berdasarkan satu buah topic 
yang dipilih dari dua buah topic yang disediakan. 
Setelah dilakukan penelitian, terlihat bahwa dari segi penulisan goal (tujuan), 
ditemukan bahwa lebih dari setengah jumlah siswa (59.38 \%) berada pada level baik. 
Dari segi penulisan material (bahan-bahan) ditemukan bahwa 53.12\% siswa berada pada 
level baik, sementara itu dari segi penulisan step (tahap-tahap) ditemukan bahwa 71.88 \%  
siswa juga berada pada posisi baik. Selain itu , jika dilihat dari segi penulisan 
lexicogrammatical features dari prosedure teks ditemukan 68.76 \% siswa juga berada 
pada posisi baik. 
Jadi kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur dilihat dari segi struktur 
generic dan lexicogrammatical features adalah baik.}
}