relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35796/
title: Pengembangan Desain Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi  Datar Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) untuk Siswa Kelas  VIII MTs/SMP
creator: Fajri, Fajri
subject: LB Theory and practice of education
description: Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa pembelajaran matematika  khususnya bangun ruang sisi datar di MTsN 2 Agam cenderung menggunakan  rumus secara langsung dan penyajian materi yang terpisah dari pengalaman  sehari-hari siswa. Hal ini menjadikan pembelajaran kurang bermakna dan  rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa. Temuan tersebut mendasari  peneliti untuk mendesain pembelajaran bangun ruang sisi datar yang dapat  membimbing siswa menemukan sendiri konsep melalui aktivitas yang pernah  ditemui siswa dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah  untuk merancang sebuah alur belajar materi bangun ruang sisi datar berbasis  Realistic Mathematics Education (RME) untuk siswa kelas VIII MTs/SMP. Alur  pembelajaran ini diimplementasikan ke dalam bentuk buku guru dan buku siswa  yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif dalam memberikan dampak  terhadap kemampuan penalaran matematis siswa.  Penelitian ini merupakan design research yang mengkombinasikan model  Plomp dengan model Gravemeijer & Cobb, yang terdiri dari 3 fase yaitu: 1) fase  penelitian pendahuluan (preliminary research), pada fase ini dilakukan analisis  kebutuhan, analisis kurikulum, analisis konsep, analisis karakteristik siswa dan  riviu literatur, menggunakan teknik pengumpulan data berupa daftar checklist,  angket karakteristik siswa dan pedoman wawancara. Hasil yang didapatkan  menjadi dasar dalam merancang alur belajar. 2) Fase pengembangan atau  pembuatan prototipe (development or prototyping phase), pada fase ini produk  yang dirancang dilakukan self evaluation, divalidasi menggunakan lembar  validasi, diujicobakan pada tahap one to one evaluation, small group dan field test  untuk melihat kepraktisan produk yang dirancang menggunakan alat pengumpul  data berupa angket respon guru dan siswa, serta pedoman wawancara. 3) Fase  penilaian (assessment phase/retrospective analysis), pada fase ini dilakukan untuk  menyelidiki efektivitas produk terhadap kemampuan penalaran siswa dengan  menggunakan soal tes akhir kemampuan penalaran.  Penelitian ini menghasilkan desain pembelajaran untuk materi bangun ruang  sisi datar dengan pendekatan RME melalui buku guru dan buku siswa sudah valid,  praktis dan efektif. Valid dari segi isi, bahasa, penyajian dan tampilan. Praktis dari  segi daya tarik, proses penggunaan, kemudahan penggunaan, alokasi waktu dan  ekivalensi produk.
date: 2020-11-22
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35796/1/FAJRI_15205016_4132_2020.pdf
identifier:   Fajri, Fajri  (2020) Pengembangan Desain Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) untuk Siswa Kelas VIII MTs/SMP.  Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.