relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35795/
title: Pengaruh Cara Belajar, Motivasi Berprestasi dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMAN 1 Rambatan
creator: Suryani, Septin
subject: HB Economic Theory
subject: LB Theory and practice of education
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap(1) pengaruh cara belajar,  motivasi berprestasi dan lingkungan sekolahterhadap hasil belajar Ekonomi, (2)  pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar Ekonomi, (3) pengaruh motivasi  berprestasi terhadap hasil belajar Ekonomi, (4) pengaruh lingkungan  sekolahterhadap hasil belajar Ekonomi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif  asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA N 1 Rambatan  yang berjumlah 424 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah  teknik proportional random sampling. Jumlah sampel sebanyak 81 orang.  Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data yang  digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Untuk menguji  hipotesis digunakan uji F, koefisien determinasi dan uji t.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan  secara simultan antara cara belajar, motivasi berprestasi dan lingkungan sekolah  terhadap hasil belajar ekoomi siswa, terlihat dari sig 0,000 < 0,05. (2) Terdapat  pengaruh yang signifikan cara belajar terhadap hasil belajarekonomi siswa, terlihat  dari sig 0,000 < 0,05. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi  berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa, terlihat dari sig 0,007 < 0,05. (4)  terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkugan sekolah terhadap hasil belajar  ekonomi siswa, terlihat dari sig 0,020 < 0,05. Dan rata-rata nilai siswa 82,61 dan  koefisien variansi sebesar 14,2% serta TCR variabel cara belajar (X1) sebesar 77%,  TCR variabel motivasi berprestasi (X2) sebesar 78% dan TCR variabel lingkungan  sekolah (X3) sebesar 84%.  Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada siswa agar lebih aktif  dalam proses pembelajaran dengan memberikan pendapat dan opini. Selain itu  Siswa juga lebih memanfaatkan perpustakaan. Selain itu diharapkan kepada guru,  agar membantu siswa untuk meningkatkan motivasi berprestasi untuk lebih  bersemangat dalam proses pembelajaran dan dalam mengerjakan tugas dan bagi  sekolah, agar melengakapi koleksi buku di perpustakaan yang sesuai dengan  kurikulum dan kebutuhan dalam pembelajaran. Selain itu menciptakan kondisi  yang kondusif dan nyaman untuk siswa dalam belajar sehingga dapat  meningkatkan hasil belajar siswa
date: 2014-08
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35795/1/final_B1_1_SEPTIN_SURYANI_16211_3892_2014.pdf
identifier:   Suryani, Septin  (2014) Pengaruh Cara Belajar, Motivasi Berprestasi dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMAN 1 Rambatan.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.