@phdthesis{repounp35715,
           month = {July},
            year = {2011},
           title = {Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Biologi Siswa Kelas
VIII1 MTsN Payakumbuh Melalui Pendekatan Contextual
Teaching and Learning (CTL) dengan Bantuan LKS},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35715/},
        abstract = {Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran biologi di MTsN Payakumbuh khususnya kelas VIII1 masih rendah. Untuk itu perlu dilakukan upaya meningkatkan aktivitas dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan bantuan Lembaran Kerja Siswa (LKS). Tujuan umum dari penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelas VIII1, sedangkan secara khusus, penelitian bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar biologi siswa tersebut. Aspek yang diamati yaitu aktif siswa dalam diskusi kelompok, menjawab pertanyaan, bertanya, mengeluarkan pendapat dan presentasi kelompok. Untuk mengukur ketercapaian aktivitas belajar siswa digunakan teknik analisis data dengan rumus P = ? ?x 100\%. Setelah dibandingkan dengan data refleksi awal, maka terdapat peningkatan aktivitas siswa dalam diskusi kelompok (72,4\%), menjawab pertanyaan (75,4\%), bertanya (40,6\%), mengeluarkan pendapat (31,7\%) dan presentasi kelompok (50,1\%). Dengan demikian dapat disimpulkan pendekatan CTL dengan bantuan LKS dapat meningkatkan aktivitas belajar biologi siswa kelas VIII1 MTsN Payakumbuh.},
          author = {Erni, Erni}
}