Erni, Erni  (2011) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Berbeda dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme pada Siswa Kelas IV SD Negeri 23 Ujung Gurun Kota Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.