relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35633/
title: Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika  Siswa Menggunakan Pendekatan Kontekstual di Kelas IX5 SMP N  1 Painan.
creator: Etik, Etik
subject: LB Theory and practice of education
subject: QA Mathematics
description: Aktivitas dan hasil belajar matematika siswa Kelas IX5 masih rendah. Salah  satu penyebabnya adalah pendekatan pembelajaran yang digunakan guru belum  memberdayakan siswa secara optimal . Untuk itu, diterapkan pendekatan  pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika  siswa yakni menggunakan pendekatan kontekstual. Penelitian ini dilakukan untuk  mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa  menggunakan pendekatan kontekstual.   Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam  dua siklus. Subjek penelitian adalah kelas IX5 semester I tahun pelajaran  2008/2009 SMP N 1 Painan. Instrumen pengumpul data yang digunakan  berbentuk lembar observasi aktivitas belajar siswa, tes hasil belajar siswa dan  catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif  kualitatif dan kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan pendekatan  kontekstual dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa.  Aktivitas belajar matematika siswa pada siklus I, setiap aktivitas kriteria positif  memperoleh interpretasi cukup, baik dan baiksekali. Pada siklus II, peningkatan  setiap aktivitas kriteria positif sudah mencapai baik sekali. Hasil belajar  matematika siswa dapat ditunjukan dengan ketuntasan belajar siswa pada siklus I  sebesar 75,68 % dan siklus II mencapai 100%. Dapat disimpulkan bahwa  pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan ativitas dan  hasil belajar matematika siswa.
date: 2011-08-11
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35633/1/ETIK_81183_2978_2012.pdf
identifier:   Etik, Etik  (2011) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Pendekatan Kontekstual di Kelas IX5 SMP N 1 Painan.  Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.