%A Eldawati Eldawati
%X Berdasarkan penelitian yang dilakukan di SD Negeri 36  Koto Panjang,Kecamatan Koto Tangah Padang, pembelajaran Kesenian belum menggunakan metode, model, atau pendekatan dalam pembelajaran untuk menjadikan pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Guru lebih cenderung menyampaikan materi
dengan berceramah atau bertanya jawab dengan siswa. Hal ini menyebabkan siswa tidak dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi, disamping itu minat dan hasil belajar siswa menurun. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran Kesenian adalah menggunakan metode demonstrasi. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Tujuan dari penelitian tindakan kelas adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran dan untuk meningkatkan hasil belajar. Subjek dalam penelitian tindakan kelas adalah siswa Kelas I SD Negeri 36 Koto Panjang Kecamatan Koto Tangah Padang. Sedangkan data dalam penelitian ini
diperoleh dengan menggunakan tes, lembaran observasi, wawancara dan catatan lapangan. Hasil penelitian dari setiap siklus yang telah dilaksanakan terlihat adanya peningkatan hasil belajar yang diperoleh siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai ratarata yang di peroleh siswa. Pada tes awal
siswa mendapat nilai sebesar 49,selanjutnya nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I adalah 62.45 dan pada siklus II
nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 71.24. Berdasarkan penelitian yang dilakukan tersebut juga terlihat adanya peningkatan aktivitas siswa dan guru dalam proses
pembelajaran.Dengan demikian dapat disimpulkan pada enelitian tindakan kelas metode demonstrasi dapat peningkatkan hasil belajar Kesenian.
%D 2011
%T Penggunaan Metode Demonstrasi untuk Peningkatan
Kemampuan Bernyanyi Siswa Kelas I SD Negeri 36 Koto
Panjang Kecamatan Koto Tangah Padang
%L repounp35579
%I Universitas Negeri Padang