TY  - THES
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35429/
M1  - masters
TI  - Pengembangan Mobile Learning untuk Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK N 1 Singkarak
ID  - repounp35429
PB  - Universitas Negeri Padang
A1  - Amir, Hazira Fakhrurrozi
Y1  - 2020/11//
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah platform
pembelajaran valid, praktis dan efektif yang dapat menunjang siswa agar bisa
belajar di mana saja. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang
terdiri atas tahap definisi, perencanaan, pengembangan dan penyebaran. Subjek
penelitian adalah kelas X SMKN 1 Singkarak. Data diperoleh dengan memberikan
pre test dan post test kepada siswa untuk menguji efektifitas media pembelajaran
dengan melihat hasil ketuntasan dan perbandingan hasil pretest dan post test, angket
digunakan untuk memperoleh uji validitas yang dilaksanakan oleh ahli dan guru
mata pelajaran serta angket praktikalitas diberikan kepada guru dan siswa.
Pengembangan dilaksanakan dengan menggunakan model pengembangan 4D.
Pendifinisian dilaksanakan untuk memahami bagaimana proses pembelajaran
secara umum yang dilakukan dengan wawancara, menganalisis kebutuhan, siswa
dan analisis tugas. Perancangan dilaksanakan dengan memperhatikan ketercapaian
materi dan konten yang telah disesuaiakan dengan analisis yang telah dilakukan
sebelumnya. Pengembangan dilaksanakan dengan Android Studio dan Version
Controlling yaitu github. Penyebaran mobile laearning ke playstore disertai dengan
version controlling dengan memanfaatkan github. 
Mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital di SMKN 1 Singkarak belum
memiliki penunjang selain buku teks dan modulSubjek uji coba dalam penelitian
ini siswa kelas X tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah sebanyak 31 orang.
Intrumen yang digunakan adalah instrument tes dan angket. Metode yang penelitian
yang digunakan adalah pre-experimental. Data yang diperoleh dianalisis
menggunakan metode analisis statistik deskriptif kuantitatif.  Dari hasil penelitian
didapatkan bahwa ketuntasan klasikal mencapai 90%. . Kesimpulan  penelitian ini
adalah hasil penilaian baik dari guru maupun siswa menunjukan bahwa mobile
learning pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital dapat dikategorikan
sangat praktis, dan efektif
AV  - public
ER  -