TY  - THES
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35399/
M1  - Skripsi
TI  - The Effect of Using Jigsaw Technique toward    Students? 
Reading Comprehension on Narrative Text
ID  - repounp35399
PB  - Universitas Negeri Padang
A1  - Elina, Ledia
Y1  - 2009///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak penggunaan teknik jigsaw terhadap 
memahaman membaca siswa dalam teks narratif. Untuk melihat hasil tersebut, penulis 
menggunakan metode ekperimen. 
Populasi penelitian ini siswa kelas X SMAN I X Koto Singkarak tahun pelajaran 
2008/2009. Mereka terdiri dari 7 kelas. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang 
dipilih dari populasi secara klaster yaitu dua kelas yang mempunyai nilai rata-rata hasil 
ujian semester I yang tidak jauh berbeda (seimbang) dan homogen, X-5 sebagai kelas 
eksperimen dan X-6 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen yang diajarkan dengan 
menggunakan teknik jigsaw dan kelas kontrol yang diajarkan teknik konvensional. 
Setelah 8 kali pertemuan, diberikan tes akhir pada kedua kelompok untuk mengetahui 
apakah ada perbedaan diantara keduanya. 
Hasil tes menunjukan bahwa nilai kedua kelas tersebut berbeda secara signifikan, 
dianalisis dengan menggunakan rumus t, yaitu t hitung 7,2 lebih besar dari t tabel 2,0357 
(Hi diterima). Hal ini berarti hipotesis yang berbunyi ?Siswa yang diajarkan naratif teks 
dengan menggunakan jigsaw teknik mempunyai pemahaman membaca lebih baik 
daripada siswa yang diajarkan narratif teks dengan menggunakan teknik 
konvesional?dapat diterima. Dari hasil data analisis diatas, penulis menyarankan agar 
para guru menggunakan teknik jigsaw dalam penggajaran membaca teks naratif.
AV  - public
ER  -