Persepsi Guru terhadap Pengelolaan Konflik oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota SolokSariMawarniauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan penulis di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota Solok yang menunjukkan masih kurangnya pengelolaan konflik yang dilakukan oleh kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang persepsi guru terhadap pengelolaan konflik oleh kepala sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan 1 Kota Solok dilihat dari: 1) stimulasi konflik, 2) mengurangi konflik, 3) penyelesaian konflik. Adapun pertanyaan penelitian dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimana persepsi guru terhadap kegiatan menstimulasi konflik yang dilakukan oleh kepala sekolah, 2) bagaimana persepsi guru terhadap kegiatan mengurangi konflik yang dilakukan oleh kepala sekolah, 3) bagaimana persepsi guru terhadap kegiatan menyelesaikan konflik yang dilakukan oleh kepala sekolah. Populasi penelitian adalah guru yang berada di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota Solok yang berjumlah 110 orang.Teknik pengambilan sampel yang digunakanya itu teknik propotional stratified random sampling. Besarnya sampel ditentukan berdasarkan tabel krejchi, jadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 86 orang. Alat pengumpulan data adalah angket dengan model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap: 1) stimulasi konflik berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,5, 2) mengurangi konflik berada pada kategori cukup baik denganskor rata-rata 3,4, 3) menyelesaikan konflik berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,5. Secara keseluruhan persepsi guru terhadap pengelolaan konflik oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kota Solok berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,4.L Education (General)2015-08Universitas Negeri Padang;Administrasi Pendidikan FIP UNPThesis