%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Erlina, Erlina
%A FIP,
%B Pendidikan Luar Biasa FIP UNP
%D 2012
%F repounp:35365
%I Universitas Negeri Padang
%T Upaya Mengurangi Perilaku Memasukkan Jari Tangan ke Mulut  melalui Modifikasi Perilaku (SSR pada “Anak Tunagrahita  Sedang” di SDLB No.21 Silaing Bawah).
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35365/
%X Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan yang peneliti  lakukan terhadap anak tunagrahita sedang yang suka memasukkan tangannya ke  dalam mulut. Anak lebih suka sendiri dan di saat itu ia suka memasukkan tangan  ke mulut. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengurangi  perilaku anak memasukkan tangan ke mulut dengan modifikasi perilaku melalui  teknik aversi.  Penelitian ini menggunakan pendekatan Single Subject Reaserch (SSR)  dengan desain A-B. Subjek penelitiannya adalah anak tunagrahita sedang X.  Ukuran target behaviornya yaitu berapa kali anak memasukkan tangan ke mulut  selama pengamatan yakni 15 menit dalam kelas saat PBM dan di saat di luar  kelas. Dimana kondisi A adalah baseline yaitu kondisi awal jumlah prilaku anak  memasukkan tangan ke mulut sebelum diberi tindakan. Sedangkan kondisi B  merupakan kondisi intervensi yakni kondisi dimana anak diberikan intervensi  dengan modfikasi perilaku melalui teknik aversi. Teknik pengumpulan data  dilakukan melalui prosedur pencatatan dengan observasi langsung, dimana  pencatatan dibuat dalam sebuah format penilaian yang telah disediakan. Data yang  diperoleh diolah dalam grafik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku anak memasukkan tangan  ke mulut menurun setelah diberikan aversi. Ini terbukti pada fase baseline (A)  perilaku anak memasukan tangan ke mulut tertinggi saat di dalam kelas adalah 15  kali, sedangkan di luar kelas 30 kali. Setelah diberikan intervensi (B) melalui  teknik aversi, prilaku anak memasukkan tangan ke mulut sudah berkurang yakni  saat di dalam kelas adalah 2 kali sedangkan di luar kelas adalah 5 kali dalam  waktu 15 menit. Dari hasil penyajian data dapat disimpulkan bahwa teknik aversi  efektif untuk menurunkan atau mengurangi perilaku anak memasukkan tangan ke  mulut. Dengan demikian disarankan bagi guru dan peneliti selanjutnya agar  menggunakan aversi yang bervariasi dalam mengurangi perilaku anak yang tidak  diinginkan.