@phdthesis{repounp35319,
           title = {Pengaruh Persepsi Siswa tentang Waktu Sekolah pada 
Siang Hari dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X SMA Negeri Padang Panjang},
            year = {2013},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35319/},
          author = {Astria, Rike},
        abstract = {Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan sejauh mana pengaruh persepsi siswa tentang waktu sekolah pada siang hari dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 2 dan SMA Negeri 3 Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Penelitian  dilakukan di SMA Negeri 2 dan SMA Negeri 3 Padang Panjang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang masuk pada siang hari sebanyak 256 orang siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 72 orang dengan metode proportional random sampling. Data primer penelitian dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada sampel/responden penelitian. Data sekunder berupa hasil belajar aekonomi siswa yang didapatkan dengan cara meminta langsung kepada guru yang mengajar ekonomi di kelas yang menjadi sampel penelitian. Data yang telah terkumpul tersebut lalu dianalisis secara statistik dengan analisis jalur dengan menggunakan program SPSS versi 16.0 Hasil dari analisis data diperoleh bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang waktu sekolah pada siang hari terhadap motivasi belajar siswa. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang waktu sekolah pada siang hari dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa tentang waktu sekolah pada siang hari dan motivasi belajar merupakan dua faktor yang dapat memberikan pengaruh terhadap hasil belajar. Dengan demikian disarankan kepada siswa kelas X SMA Negeri 2 dan SMA Negeri 3 Padang Panjang untuk meningkatkan konsentrasi dalam belajar pada waktu siang hari yang meskipun kondisi lingkungan yang kurang mendukung. Dan disarankan juga kepada siswa untuk meningkatkan motivasinya dalam belajar karena dengan adanya motivasi kapanpun waktu proses pembelajaran itu dilaksanakan kita siap. Untuk pihak sekolah disarankan supaya melengkapi sarana dan prasarana belajar, sehingga proses pembelajaran terlaksana dengan baik.}
}