%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Indah, Silva Kartika
%A Universitas Negeri Padang,
%B Matematika FMIPA UNP
%D 2013
%F repounp:35200
%I Universitas Negeri Padang
%T Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Team  Assisted Individualization terhadap Kemampuan  Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X  SMAN 7 Padang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35200/
%X Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMAN 7 Padang  belum berkembang secara optimal. Hal ini terlihat dari siswa yang belum mampu  berpikir sistematis dalam menyelesaikan permasalahan matematika. Permasalahan  yang dimaksud adalah fakta bahwa mereka lebih suka mengerjakan soal-soal rutin  karena menganggap soal non rutin itu sebagai soal yang sulit. Salah satu upaya yang  diperkirakan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa  adalah penerapan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization. Rumusan  masalah penelitian ini adalah apakah kemampuan pemecahan masalah matematika  siswa yang pembelajarannya menggunakan model Cooperative Learning tipe Team  Assisted Individualization lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah  matematika siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran  konvensional?  Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan rancangan  Randomized Control Group Only Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X3  dan X4 SMAN 7 Padang. Instrumen penelitian adalah tes  kemampuan pemecahan  masalah matematika.  Berdasarkan analisis hasil tes kemampuan pemecahan masalah dapat  disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa yang pembelajarannya  menggunakan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization lebih baik dari  pada pembelajaran konvensional. Berdasarkan analisis perkembangan kemampuan  pemecahan masalah matematika siswa, terlihat kemampuan pemecahan masalah  mereka cenderung meningkat pada setiap aspek pemecahan masalah