@phdthesis{repounp35188,
           title = {Perbedaan Keterampilan Menulis Puisi dengan Teknik 
Meneruskan Puisi dan Teknik Copy the Master Siswa Kelas 
VIII SMP Negeri 3 Gunung Talang},
            year = {2014},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35188/},
          author = {Putri, Silvi Anita},
        abstract = {Penelitian ini dilatarbelakangi oleh empat permasalahan berikut. Pertama, 
siswa menganggap pembelajaran menulis puisi merupakan pembelajaran yang 
membosankan karena sulit menemukan imajinasi. Kedua, teknik pembelajaran 
yang diberikan guru tidak bervariasi sehingga tidak mampu menarik perhatian 
siswa dalam menulis puisi. Ketiga, siswa kurang mampu merangkai kata-kata 
yang puitis. Keempat, tidak adanya penggunaan majas dalam puisi. Kelima, tidak 
mampunya siswa dalam menempatkan citraan. 
Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada atau tidaknya perbedaan 
keterampilan menulis puisi dengan teknik meneruskan puisi dan teknik copy the 
master siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Gunung Talang.  Teori yang digunakan 
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis puisi. 
Kedua, teknik menulis puisi. Ketiga, pembelajaran menulis puisi dengan 
menggunakan teknik meneruskan puisi dan teknik copy the master.   
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Data 
penelitian ini adalah skor hasil tes menulis puisi dengan teknik meneruskan puisi 
dan teknik copy the master siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Gunung Talang. Data 
dianalisis dengan rumus persentase, rumus rata-rata hitung, dan uji-t. Instrumen 
penelitian ini adalah tes unjuk kerja yaitu tes puisi dengan teknik meneruskan 
puisi dan teknik copy the master. 
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama, 
keterampilan menulis pusi dengan teknik meneruskan puisi siswa kelas VIII SMP 
Negeri 3 Gunung Talang berada pada kualifikasi Baik (B). Kedua, keterampilan 
menulis puisi dengan teknik copy the master siswa kelas VIII SMP Negeri 3 
Gunung Talang berada pada kualifikasi Baik (B). Ketiga, berdasarkan hasil uji-t 
disimpulkan bahwa hipotesis alternatif diterima pada taraf signifikansi 95\% dan 
dk =n1 + n2 - 2, karena thitung {\ensuremath{<}} ttabel (1,57{\ensuremath{<}}1,67). Dari hasil uji hipotesis, 
disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap 
keterampilan menulis puisi dengan teknik meneruskan puisi dan teknik copy the 
master siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Gunung Talang.}
}