@phdthesis{repounp35127,
           title = {Korelasi Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan 
Membaca Pemahaman Siswa Kelas VIII MTs Negeri Batu Tebal  
Kecamatan Batipuh Selatan Kabupaten Tanah Datar},
            year = {2012},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35127/},
          author = {Herlina, Silvia},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penguasaan kosakata siswa kelas VIII MTs Negeri Batu Tebal, (2) mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII MTs Negeri Batu Tebal, (3) menganalisis hubungan antara penguasaan kosa kata dengan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII MTs Negeri Batu Tebal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan mengunakan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa VIII MTs Negeri Batu Tebal dengan sampel berjumlah 50 orang. Data penelitian diperoleh melalui tes objektif. Tes objektif pertama digunakan untuk mengumpulkan data penguasaan kosa kata sedangkan tes objektif kedua digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan membaca pemahaman. Data yang sudah terkumpul dianalisis dengan langkah langkah sebagai berikut: (1) mencocokkan jawaban siswa dengan kunci jawaban yang telah disediakan, kemudian dicatat skor mentah siswa, (2) mengubah skor menjadi nilai dengan rumus persentase, (3) mengklasifikasikan nilai ke dalam patokan skala sepuluh, (4) menentukan rata-rata hitung penguasaan kosakata dan kemampuan membaca pemahaman, (5) menyajikan data dalam bentuk histogram untuk setiap hasil tes per indikator, (6) mengorelasikan kedua variabel (penguasaan kosakata dengan kemampuan membaca pemahaman), (7) melakukan pengujian hipotesis dengan rumus uji-t, dan (8) mengambil kesimpulan berdasarkan perbandingan antara thitung dengan ttabel. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan hal-hal berikut: (1) penguasaan kosa kata siswa kelas VIII MTs Negeri Batu Tebal berada pada kualifikasi lebih dari cukup (72,1), (2) kemampuan membaca pemahaman siswa  berada pada kualifikasi lebih dari cukup (66,62)), dan (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII MTs Negeri Batu Tebal. Ini berarti jika penguasaan kosakata siswa baik maka siswa akan mudah memahami suatu bacaan.}
}