relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35105/
title: Pengembangan Media Pembelajaran Ikatan Kimia Berorientasi Chemistry Triangle untuk Kelas X SMA
creator: Syofmesnivera, Syofmesnivera
subject: L Education (General)
subject: QD Chemistry
description: Kimia sebagai salah satu bidang studi yang dipelajari di SMA, termasuk dalam kelompok sains yang berkembang berdasarkan hasil percobaan untuk menghasilkan fakta. Materi Ikatan Kimia merupakan salah satu materi kimia yang dipelajari pada kelas X SMA. Pada materi ini siswa dituntut untuk dapat mengelompokkan senyawa kovalen polar dan kovalen non polar melalui praktikum. Pada umumnya guru tidak melakukan percobaan dengan alasan tidak adanya laboran tetap dan guru tidak punya waktu untuk menyediakan alat dan bahan praktikum, sehingga kegiatan praktikum jarang dilaksanakan. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran berorientasi chemistry triangle, dengan tujuan dapat membantu siswa memahami kimia lebih utuh meskipun praktikum tidak dilaksanakan. Tujuan pengembangan dalam penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran kimia berorientasi chemistry triangle dan LKS yang valid, praktis dan efektif. Pengembangan dilakukan dengan model pengembangan prosedural tipe 4D. Pengembangan diawali dengan menganalisis materi dan dilanjutkan dengan perancangan. Setelah itu, produk media melalui tahapan pengembangan berupa validasi dan revisi dari pakar untuk mendapatkan media yang valid melalui uji coba. Media yang valid diuji coba untuk mengetahui kepraktisan dan keefektifannya di lapangan melalui pembelajaran klasikal. Hasil menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan adalah valid dari segi isi dan konstruk. Media pembelajaran berorientasi chemistry triangle dan LKS yang dihasilkan memiliki validitas rata-rata tinggi (75% untuk media pembelajaran berorientasi chemistry triangle dan 75% untuk LKS). Nilai kepraktisan 86,67 %, nilai efektifitas 82,87 %. Hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran berorientasi chemistry triangle yang sudah dikembangkan cukup baik. Ini terlihat dari hasil belajar siswa dengan rata-rata 80,20. Dengan demikian, berdasarkan penelitian ini dapat diartikan bahwa produk telah sesuai dengan kurikulum dan konsep yang benar dan memiliki konsistensi yang baik antar komponennya. Aplikasi media di lapangan menunjukkan bahwa produk praktis untuk digunakan oleh guru sebagai media pembelajaran di kelas. Hasil ini didukung oleh efektifitas media yang terlihat dari pemahaman siswa terhadap konsep dan respon siswa. Dengan demikian, media pembelajaran kimia berorientasi chemistry triangle efektif digunakan dalam proses pembelajaran
date: 2014
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35105/1/final_3_SYOFMESNIVERA_1103916_3607_2014.pdf
identifier:   Syofmesnivera, Syofmesnivera  (2014) Pengembangan Media Pembelajaran Ikatan Kimia Berorientasi Chemistry Triangle untuk Kelas X SMA.  Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.