TY - THES TI - Proses Pembelajaran Komputer pada Jurusan Adm.Perkantoran di Kelas X SMK Negeri 2 Padang N2 - Penelitian ini tentang aspek yang menyangkut proses pembelajaran komputer pada jurusan Adm. Perkantoran di kelas X SMK Negeri 2 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tentang proses pembelajaran komputer pada jurusan Adm.Perkantoran di kelas X SMK Negeri 2 Padang, mulai kegiatan pendahuluan,kegiatan pokok dan sampai pada kegiatan penutup pembelajaran komputer pada jurusan Adm.Perkantoran di kelas X SMK Negeri 2 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data adalah, observasi partisipasi, wawancara dan studi dokumentasi, namun berdasarkan subjek yang diteliti dan konsultasi bersama dosen pembimbing, maka untuk mendapatkan data yang lebih akurat maka teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipasi.Sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data pada penelitian ini,penulis menggunakan langkah pengujian diantaranya, melakukan observasi partisipasi yang seksama,triangulasi,dan konsultasi bersama dosen pembimbing. Temuan penelitian ini mengungkapkan, proses pembelajaran komputer pada jurusan Adm.Perkantoran di kelas X SMK Negeri 2 Padang dilaksanakan satu kali pertemuan dalam seminggu, yaitu setiap hari Senen pagi jam 7;50-12;00 wib, pada kegiatan pendahuluan pembelajaran guru mengambil absensi siswa, dan tidak pernah menyampaikan tujuan pembelajaran, pemberian penjelasan tentang isi pelajaran dilakukan dengan singkat dengan menggunakan media visual atau media audiovisual, tanpa mengkaitkan isi pelajaran dengan pengetahuan siswa. Dalam kegiatan pokok atau penyajian pembelajaran komputer,guru tidak pernah menyampaikan bahan pelajaran, namun langsung memberikan latihan pada siswa dalam menerapkan konsep dan prinsip pelajaran ke dalam praktek yang relevan dengan kehidupan sehari- hari dan pemberian contoh terhadap materi pembahasan dilakukan guru jika ada siswa yang bertanya saja dan dilakukan secara indifidu dan pada kegiatan penutup guru tidak memberikan tes formatif pada siswa untuk mengukur kemajuan belajar siswa, tidak ada kegiatan menyimpulkan pelajaran atau mendiskusikan pelajaran sebelum pelajaran berakhir. M1 - Skripsi UR - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35068/ A1 - Theodora, F. Anggely PB - Universitas Negeri Padang AV - public Y1 - 2011/02// ID - repounp35068 ER -