%A Eka Oktaviana
%X Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru ekonomi terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IS SMAN 2 Lintau Buo. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 2 Lintau Buo sebanyak 88 orang. Teknik penarikan sampel dengan  cluster sampling dengan jumlah sampel sebanyak 47 orang. Teknik analisis data: analisis deskriptif dan analisis infrensial, yaitu: uji normalitas, uji homogenitas dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar yang dilakukan oleh guru ekonomi telah bervariasi, hal itu dapat terlihat dari rata-rata skor variabel persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru  yaitu 3,4 dan TCR 68,21%. Variasi gaya mengajar guru ini ditampilkan dalam bentuk variasi suara dan variasi kesenyapan, hal ini terlihat dari rata-rata skor masing-masing indikator yaitu sebesar 3,8 dan 3,6 dengan TCR sebesar 76,67% dan 71,63%.Meskipun demikian pelaksanaan variasi pergantian posisi guru di dalam kelas belum berjalan dengan baik, hal ini terlihat dari rata-rata skor indikator pergantian posisi guru sebesar 3,1 dan TCR 61,92 dimana guru sering duduk di depan kelas dan jarang mendekati siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas XI SMAN 2 Lintau Buo cukup baik, hal ini dapat terlihat dari rata-rata skor  variabel motivasi belajar siswa sebesar 3,4 dan TCR 67,69%.  Motivasi belajar siswa ini diperlihatkan dalam bentuk ketekunan dalam belajar, ulet menghadapi kesulitan,mandiri dalam belajar, hal ini terlihat dari rata-rata skor masing-masing indikator sebesar 3,6, 3,69, 3,55, dengan TCR sebesar 72,09%, 73,83%, 71,03%. Meskipun demikian motivasi belajar siswa yang ditampilkan dengan ketajaman perhatian dalam belajar belum berjalan dengan baik, hal ini terlihat dari rata-rata skor indikator sebesar 3,07 dan TCR 61,38. Hasil penelitian padatingkat kepercayaan 95%  menunjukkan bahwa terdapat pengaruh  yang signifikan antara pengaruh persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru ekonomi terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IS SMAN 2 Lintau Buo erlihat dari sig 0,00<α =0,05 atau t hitung = 5,834 > t  = 1,679 yang membuktikan bahwa hipotesis diterima. Sumbangan persepsi siswa tentang variasi tabel gaya mengajar guru ekonomi terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IS SMAN 2 Lintau Buo sebesar 43,1%, sedangkan sisanya sebesar 56,9% dipengaruhi oleh faktor lain. Dari penelitian ini dapat disimpulkan semakin baik persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar yang dilakukan guru maka semakin baik pula motivasi belajar siswa kelas XI SMAN 2 Lintau Buo, dan begitu juga sebaliknya semakin tidak baik persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru ekonomi maka semakin tidak baik motivasi belajar siswa.
%D 2011
%T Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Variasi Gaya 
Mengajar Guru Ekonomi terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI
SMAN 2 Lintau Buo
%L repounp35044
%I Universitas Negeri Padang