@mastersthesis{repounp35026,
           title = {Analisis Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Ikatan Kimia
dan Tata Nama Senyawa Kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Enam Lingkung.},
            year = {2012},
          school = {Universitas Negeri Padang},
           month = {August},
        keywords = {Pemahaman Konsep Siswa},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35026/},
          author = {Sovia, Eka},
        abstract = {Ilmu kimia merupakan bagian dari ilmu pengetahuan alam yang memiliki konsep yang berkaitan satu dengan yang lainnya. Konsepnya berjenjang mulai dari konsep yang sederhana ke konsep-konsep yang lebih rumit. Hal ini menyebabkan siswa kesulitan memahami materi kimia tersebut. Ketidak mampuan siswa dalam memahami konsep-konsep yang diberikan menyebabkan rendahnya hasil belajar yang diperoleh. Hasil belajar siswa dapat dilihat dari peta konsep siswa. Peta konsep siswa dapat menunjukkan aspek kognitif dan kemampuan berfikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang proses pembelajaran, pola peta konsep siswa dan kemampuan berfikir yang dimiliki siswa dalam proses perkembangan pengetahuannya, dalam pembelajaran ikatan kimia dan tata nama senyawa di SMK Negeri 1 Enam Lingkung. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Objek penelitian adalah peta konsep siswa dan subjek penelitian adalah siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Enam Lingkung. Insrtumen yang digunakan adalah lembaran observasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa proses pembelajaran materi ikatan kimia dan tata nama senyawa telah sesuai dengan RPP yang dibuat guru, Peta konsep yang dibuat siswa sebagian besar menunjukkan cara belajar hafalan, hal itu terlihat dari jumlah konsep yang lebih besar dari jumlah proposisi. Analisis kata hubung menunjukkan sudah ada siswa yang menunjukkan kemampuan berfikir kritis. Kemampuan berfikir kreatif siswa kelompok atas lebih tinggi dibandingkan siswa kelompok bawah. Kemampuan berfikir kreatif tingkat tinggi diperlihatkan oleh 7 orang siswa kelompok atas yang mampu menunjukkan hubungan silang dalam peta konsep yang dibuatnya.}
}