TY  - THES
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/35021/
M1  - masters
KW  - Kompetensi Guru Kelas II SD
TI  - Peningkatan Kompetensi Guru Kelas II SD
Sabbihisma Padang dalam Melaksanakan
Pembelajaran dengan Pendekatan
Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
Melalui Kegiatan Workshop yang
Berkesinambungan
ID  - repounp35021
PB  - Universitas Negeri Padang
A1  - Suryabayu, Eka Pasca
Y1  - 2011/02/22/
N2  - Kompetensi guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan proses pembelajaran dengan pendekatan PMRI masih kurang baik. Untuk itu, diadakan worshop PMRI untuk membimbing guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan PMRI. Fokus masalah dari penelitian ini adalah mengenai kompetensi guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan proses pembelajaran. Pertanyaan penelitian dari penelitian ini adalah bagaimana pengaruh workshop PMRI yang berkesinambungan terhadap perkembangan kompetensi guru dalam mempersiapkan, melaksanakan proses pembelajaran, dan faktor apa yang mempengaruhi perkembangan kompetensi tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah guru kelas II SD Sabihisma Padang. Data penelitian diperoleh melalui observasi, video taping, wawancara, dan analisis dokumen. Data dijamin keabsahannya melalui uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan confirmabilitas. Analisis data dilakukan dengan langkah reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian, pelaksanaan workshop PMRI yang berkesinambungan berpengaruh terhadap perkembangan kompetensi guru. Kompetensi guru dalam mempersiapkan proses pembelajaran mengalami peningkatan. Begitu juga kompetensi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran mengalami peningkatan. Hal tersebut dilihat dari peningkatan aktivitas dan interaksi dalam proses pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa workshop PMRI memberikan pengaruh yang baik terhadap perkembangan kompetensi guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan pembelajaran.
AV  - public
ER  -