%0 Thesis
%9 Masters/Tesis
%A Anggriyani, Ria
%A PPS,
%B Pendidikan Biologi PPS UNP
%D 2013
%F repounp:34970
%I Universitas Negeri Padang
%T Analisis Kegiatan Praktikum Biologi Kelas X dan XI  SMAN 10 Padang pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/34970/
%X Proses penemuan (kerja ilmiah) dalam pembelajaran biologi berupa  kegiatan praktikum sangat diperlukan untuk memperkuat pemahaman siswa  terhadap konsep. Permasalahan-permasalahan yang menyebabkan terhalangnya  kegiatan praktikum idealnya tentu tidak ditemukan lagi di sekolah yang sudah  terakreditasi A seperti SMA Negeri 10 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui kualitas kegiatan praktikum biologi (perencanaan, proses pelaksanaan  dan evaluasi), kendala kegiatan praktikum biologi dan penyebab tidak  terlaksananya kegiatan praktikum bagi guru biologi yang tidak melaksanakan  praktikum di kelas X dan XI SMA Negeri 10 Padang pada semester 2 tahun  pelajaran 2012/2013.  Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggabungkan  teknik pengumpulan data secara kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini  dilaksanakan di kelas X dan XI SMA Negeri 10 Padang pada semester 2 tahun  pelajaran 2012/2013. Data dan sumber data adalah dari segi perencanaan,  pelaksanaan, evaluasi praktikum dan kendala pelaksanaan praktikum biologi. Data  perencanaan didapatkan dari lembar penilaian RPP dan panduan wawancara. Data  proses pelaksanaan didapatkan dari lembar observasi, hasil rekaman dan catatan  lapangan. Data evaluasi didapatkan dari panduan wawancara. Data kendala  pelaksanaan praktikum yang meliputi kendala yang dihadapi oleh guru didapatkan  dari angket guru dan panduan wawancara, kendala yang dihadapi siswa  didapatkan dari angket siswa dan panduan wawancara dan data penyebab tidak  terlaksananya kegiatan praktikum didapatkan dari panduan wawancara.  Hasil penelitian ini yang berhubungan dengan kualitas perencanaan  praktikum termasuk kriteria sedang dari segi kesesuaian RPP dengan KTSP,  masih ada guru yang tidak mempersiapkan RPP dan panduan praktikum serta  tidak merencanakan praktikum sesuai dengan tuntutan KTSP. Proses pelaksanaan  praktikum pada aspek kinerja guru termasuk kriteria sedang, aspek aktivitas siswa  termasuk kriteria baik dan kesiapan sarana dan prasarana termasuk kriteria sangat  baik. Evaluasi praktikum belum sesuai dengan KTSP. Dalam melaksanakan  praktikum, guru biologi yang melaksanakan praktikum kurang terkendala pada  perencanaan, cukup terkendala pada proses pelaksanaan dan evaluasi, sedangkan  siswa yang mengikuti pelaksanaan praktikum cukup terkendala pada perencanaan,  proses pelaksanaan dan evaluasi praktikum. Penyebab tidak terlaksananya  kegiatan praktikum bagi guru biologi yang tidak melaksanakan praktikum adalah  kurangnya kemampuan guru dalam mengalokasikan waktu untuk pelaksanaan  praktikum yang sesuai dengan tuntutan KTSP.