%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Evaliza, Evaliza
%A FIP UNP,
%B Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNP
%D 2011
%F repounp:34963
%I UNP
%T Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan bagi Siswa Kelas I Sekolah Dasar Negeri 06 Pauh Padang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/34963/
%X Penelitian ini berawal dari kenyataan di lapangan, yaitu langkanya  penggunaan pendekatan dalam pembelajaran dan minimnya penggunaan sumber serta  alat pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat  konvensional sehingga siswa kurang berminat mengikuti pembelajaran. Untuk itu  penulis tertarik untuk memperbaiki proses pembelajaran membaca permulaan dalam   pembelajaran bahasa Indonesia melalui pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas   (PTK) dengan menggunakan media gambar. Media gambar baik dipakai dalam  pembelajaran bahasa Indonesia khususnya dalam membaca permulaan.          Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan cara penggunaan media   gambar untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan bagi siswa kelas I  sekolah dasar. Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media gambar  dilakukan dalam tiga tahap  yaitu prabaca, saatbaca, dan pascabaca. Penelitian  menggunakan pendekatan kualitatif yang menjadi subjek dalam penelitian siswa  kelas I SDN 06 Pauh Kota Padang. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan  pengamatan, catatan lapangan, observasi, dan evaluasi atau tes.     Hasil penelitian dari setiap siklus yang dilakukan dalam penelitian ini terlihat   peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa dari evaluasi tindakan siklus I  rata-rata persentase siswa yakni 6,17%, sedangkan pada evaluasi tindakan siklus II  rata-rata persentase yakni 7,73%. Hasil pengamatan terlihat peningkatan kemampuan   siswa dalam pembelajaran membaca permulaan dengan menggunakan media gambar.