@phdthesis{repounp34905,
           title = {Hubungan Pemahaman Majas dengan Kemampuan
Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1
Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar},
            year = {2012},
          school = {Universitas Negeri Padang},
        keywords = {HUBUNGAN PEMAHAMAN MAJAS},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/34905/},
          author = {Septiani, Rian Lingga},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis, (1) pemahaman majas siswa kelas X SMA Negeri 1 Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar, (2) kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar, dan (3) hubungan antara pemahaman majas dengan kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Populasi di dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar sebanyak 12\% dari 293 siswa. Sampel dalam penlitian ini berjumlah 36 orang yang dipilih melalui teknik random sampling. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui 2 tes yaitu tes objektif dan tes unjuk kerja. Tes objektif digunakan untuk mengumpulkan data pemahaman majas, sedangkan tes unjuk kerja digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan menulis puisi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, disimpulkan hal-hal berikut ini. Pertama, pemahaman majas siswa kelas X SMA Negeri 1 Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar berada pada kualifikasi baik dengan rata-rata 83,24 dan berada pada tingkat penguasaan 76-85\%. Kedua, kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar berada pada kualifikasi baik dengan rata-rata 71,48 dan berada pada tingkat penguasaan 66- 75\%. Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman majas dengan kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar. Dengan demikian, Ho ditolak dan H1 diterima karena hasil pengujian membuktikan bahwa thitung lebih besar dari ttabel yaitu 10,92 {\ensuremath{>}} 2,030}
}