%A Priyo Hariadi
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses atau tahapan
kepala sekolah dalam menjalankan manajemen pendidikan di SMAN 1 Pelalawan,
dalam hal ini informan yang terlibat sebagai sumber pengambilan data adalah,
kepala sekolah, pengawas sekolah, wakil kepala sekolah, guru bidang studi dan
ketua komite sekolah. Temuan penelitian yang ditulis dalam tesis ini adalah hasil
wawancara baik secara lisan berupa audio yang berisikan tentang pertanyaan
peneliti berdasarkan instrumen yang telah divalidasi, dan dalam melakukan
interview. Untuk interview tulisan, peneliti mendengarkan hasil interview yang
menggunakan audio dan menyalin dalam bentuk tulisan. 
Penelitian menggunakan metode Kuatitatif dengan teknik triangulasi, dan
menggunakan informan penelitian. Dalam menjalankan manajemen Pendidikan 
kepala sekolah memiliki kompetensi yang berkaitan dengan kepemimpinan kepala 
sekolah, yaitu; 1) Sebagai edukator, 2) Sebagai manajer, 3) Sebagai administrator,
4) Sebagai supervisor, 5) Sebagai leader, 6) Sebagai pencipta iklim kerja, dan 7)
Sebagai wirausahawan. Selain tahapan pelaksanaan manajemen pendidikan yang
dilakukan, kepala sekolah juga mengadakan berkoordinasi dengan dikelola oleh
waka disekolah dan guru-guru. Dari koordinasi tersebut diketahui apa yang akan
dilakukan oleh kepala sekolah. Koordinasi ini dalam bentuk rapat kerja rutin yang
diagendakan oleh kepala sekolah.
Dalam penelitian ini juga terungkap bahwa terdapat sebagian guru yang
tidak menggunakan RPP pada saat masuk kelas, sehingga pengelolaan yang
dilakukukan kurang efektif, selain itu ditumukan juga bahwa karena minimnya
prasarana, maka guru kurang respect dengan pembuatan media pembelajaran yang
bersifat audio visual, yang terjadi selama ini guru hanya menggunakan media
konvensional.
%D 2014
%T Implementasi Manajemen Pendidikan oleh Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Pelalawan
%L repounp34594
%I Universitas Negeri Padang