@mastersthesis{repounp32454,
           title = {Pengembangan LKPD Menggunakan Model Inquiry Based Learning dengan Pendekatan Keterampilan Proses Sains untuk Pembelajaran Fisika SMA Kelas XI Semester 1},
            year = {2019},
          school = {Universitas Negeri Padang},
           month = {May},
        keywords = {Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Model Inquiry Based
Learning, Pendekatan Keterampilan Proses Sains},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/32454/},
          author = {Ningrum, Melia Vivi},
        abstract = {Pencapaian kompetensi peserta didik kelas XI dalam pembelajaran Fisika belum optimal. Salah satu faktor penyebabnya adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang tersedia belum memuat langkah-langkah model dan pendekatan pembelajaran yang mengarah pada kegiatan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD menggunakan model inquiry based learning dengan pendekatan keterampilan proses sains untuk pembelajaran Fisika SMA kelas XI semester 1 dengan kriteria valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model Plomp dengan tiga fase yaitu preliminary research, development or prototyping phase, and assessment phase. Instrumen penelitian meliputi angket studi pendahuluan, angket validitas, angket praktikalitas, lembar observasi sikap, tes tertulis, dan lembar penilaian keterampilan. Teknik analisis data untuk validitas menggunakan rumus Aiken's V, untuk praktikalitas dan efektivitas menggunakan deskriptif persentase. Hasil preliminary research menunjukkan perlunya pengembangan LKPD. Hasil development menunjukkan LKPD berada pada kriteria valid dengan nilai 0,88; sangat praktis berdasarkan respon peserta didik dan guru dengan nilai ratarata masing-masing 86,88\% dan 95,87\%. Hasil assessment phase memperlihatkan pencapaian kompetensi pengetahuan peserta didik adalah 87,50\%; pencapaian kompetensi sikap dan keterampilan adalah sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD menggunakan model inquiry based learning dengan pendekatan keterampilan proses sains untuk pembelajaran Fisika SMA kelas XI semester 1 memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.}
}