%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Yosefa, Rovi
%A FMIPA,
%B Matematika FMIPA UNP
%D 2012
%F repounp:31751
%I Universitas Negeri Padang
%T Penerapan Model Pembelajaran Langsung pada Pelajaran Matematika Siswa di Kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Payakumbuh Tahun Pelajaran  2011/2012.
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/31751/
%X Hasil belajar matematika dan aktivitas siswa SMPN 1 Kecamatan  Payakumbuh masih rendah. Pembelajaran matematika yang dilaksanakan masih  terpusat pada guru, siswa masih kurang keterlibatannya dalam pembelajaran.  Akibatnya siswa menganggap matematika sama dengan menghafal rumus untuk  dapat menyelesaikan permasalahan matematika. Salah satu model pembelajaran  yang dapat meningkatkan hasil belajar matematika dan aktivitas siswa adalah  dengan penerapan model pembelajaran langsung. Rumusan masalah dalam  penelitian ini adalah (1) Bagaimana perkembangan aktivitas belajar matematika  yang terjadi pada siswa kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Payakumbuh dengan  penerapan model pembelajaran langsung (2) Apakah hasil belajar matematika  siswa kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Payakumbuh dengan penerapan model  pembelajaran langsung lebih tinggi dari pada hasil belajar matematika siswa yang  menerapkan pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui: (1) hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 Kecamatan  Payakumbuh menggunakan model pembelajaran langsung lebih tinggi dari pada  hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional;  (2) perkembangan aktivitas belajar matematika yang terjadi pada siswa kelas VIII  SMPN 1 Kecamatan Payakumbuh dengan penerapan model pembelajaran  langsung.  Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dan eksperimen dengan  rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam  penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Payakumbuh yang  terdaftar pada semester I tahun pelajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel  yang digunakan adalah random sampling, sehingga terpilih kelas VIII2 sebagai  kelas eksperimen dan kelas VIII1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian meliputi  jumlah siswa kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Payakumbuh, data aktivitas belajar  dan data hasil belajar siswa dengan menggunakan penerapan model pembelajaran  langsung. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes akhir untuk  melihat hasil belajar dan lembar observasi untuk melihat aktivitas siswa. Tes akhir  dianalisis secara statistik dengan menggunakan uji t. Dan data dari lembar  observasi dianalisis dengan pengolahan data kualitatif.  Hasil penelitian menunjukan aktivitas belajar matematika mengalami  fluktuasi atau ketidaktetapan. Selain itu rata-rata hasil belajar matematika siswa  yang pembelajarannya dengan menggunakan model pembelajaran langsung lebih  baik dari hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran  konvensional pada siswa kelas VIII SMPN 1 Kecamatan Payakumbuh.