Akfiardi, Yudi (2014) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan yang Berbeda Penyebut Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas IV SDN 19 Batung Taba Kecamatan Lubuk Begalung Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.